<p> 石敏，体育学硕士，中小学二级教师。2016年，南阳市田径优秀教练员，2017年南阳市羽毛球优秀辅导教师，2018--2019年南阳市足球优秀教练员；南阳市优质课大赛一等奖，南阳市教师基本功大赛一等奖，河南省教育系统科研奖；在各级期刊发表科研论文十余篇。</p> <p> 石老师2016年怀揣着对教育事业的热爱，加入了12小团队。五年来，他对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力。待人诚恳，做事踏实，并在实际工作中不断完善提升自己，朝着自己的目标努力前进！</p> <p> 石老师用心研究课堂。教学五年以来，她不断实践研究生态体育课堂，在市级优质课比赛中，她将自己研究多年的生态体育课展示给了所有的评委和师生，让所有人对新型体育课赞不绝口，最终取得了一等奖的好成绩。日常的课堂中，她更是根据不同年龄段的孩子特点，大胆创新，研究出了很多教学方法。针对低年级学生上课不专注问题，石老师特别设计了对答口诀法。针对中年级学生喜欢讲规则特点，她特别设置了手势法。针对高年级学生创新能力强的特点，她和学生们一起设计了穿越火线、植物大战僵尸、找茬、开心消消乐、切西瓜等30多种体育游戏，体育课上有了这些内容，学生怎么会不爱上她的体育课呢。</p> <p> 石老师用爱温暖学生。她的教育理念是: 对待学生要用“三镜”:用“放大镜”发掘学生的闪光点；用“反光镜”摘掉学生的缺点； 用“显微镜”彰显学生的个性。经常会有老师问她，你的课堂纪律为什么那么好？石老师总是笑着说，如果一个班里边有30名同学没站好，那么我就会，去表扬那五名站在站的好的同学，等这五名同学的站姿被表扬完了，全班的同学都站好了，而表扬五名同学比批评30名同学要容易得多，效果更会好得多。去年，一九班有一名轻度脑瘫的学生，走路都有困难，其他孩子总欺负他。石老师上课总是牵着这个孩子的手上下楼，每节课她都刻意带上一块手表，并且当着全班同学的面把手表摘下来，放到这个孩子的手中，告诉所有人，这名同学是老师的好小助手，帮老师控制着我们这节课的时间，他对我们班很重要，就这样，这个连话都说不利索的孩子，每节体育课都用心呵护着这块手表，从不再乱跑。虽然他不太会说话，但他的身体语言会向老师表达他很开心，同学们也都开始关心和爱护这个孩子。是石老师的爱，温暖了这个孩子的心灵，也让学生们懂得了爱护他人。</p> <p> 石老师用智做好科研。鲁校长说“体育不仅是门学科，而且是一门科学”，那么科学就需要科研，一直以来，石老师坚持在小学体育科研的一线，不停的去发掘小学体育发展的规律，她所写的科研论文，多次在《体育教学》、《搏击、体育论坛》等期刊上发表。沈阳体院的硕导方教授这样评价石老师：“在小学体育教学研究中，你见的是真实的学生，用的是真实的数据，你才是真正的专家”。上海体院的博导蔡教授，这样评价石老师“你是小学体育研究的基石，我们都是站在你的数据上进行研究，如果没有你这块基石，我们的研究，便是空中楼阁”</p> <p> 石老师用毅力带好校队。今年明山路校区有一次感人的表彰，这次表彰的是12小足球队教练—石敏老师，在明山路校区表彰石老师的同时，她的队员们却在人民路和白河南校区同时被表彰，由于比赛任务重，时间紧，足球队四名教练商量决定，每天早晨六点开始晨训，而石老师的家离学校七公里。石老师每天早上需要五点多起床，保证六点到达人民路校区进行训练，7点钟训练完，她还要迅速回到明山路校区去上课。就是这样的毅力，今年我校足球队，在南阳市足球比赛中取得了男子冠军，女子季军的好成绩。</p> <p> 石老师，积极参与学校的各类活动，在学校组织的演讲比赛中，她以《学习黄大年，做最美体育老师》的演讲，而一鸣惊人，成为同事们口中最会演讲的体育老师。合唱比赛中，他是那个舞台调度员，一个节目话筒需要上下两次，整个活动下来，他台上台下的跑了几十趟。她却笑着说，今天走了两万多步，达到锻炼效果了。队形队列比赛，从活动方案，到入场路线，退场路线的设计、规划场地、指挥搬凳子，他和体育组的同事们每天忙到天黑才下班。每天的大课间，都能看到他忙碌的身影，不是台上的总指挥，就是台下的技术指导，再看到哪个年级操作的不好，她瞬间又变成了领操员。</p> <p> 青春有梦，不负韶华，石老师用她的实际行动证明青春是用来奋斗的。我们也希望石老师可以做到：用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造每一名学生。站在教育的新起点，不忘初心、牢记使命，铸造教育事业的新辉煌。</p>