春华秋实，研学不止。—福州市名师工作室成员与台江区名师工作室共同研讨活动报道

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一声梧叶一声秋，秋风起习兮意渐浓。

      自然拼读又称” Phonics”，它是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，学好自然拼读法，有利于增进阅读能力和理解能力的教学法，同时也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）中二级阅读目标之一“能根据拼读的规律，读出简单的单词”，可知单词拼读能力是英语阅读的基础，因此掌握自然拼读教学法对于小学部英语老师来说是十分重要的。

      基于以上自然拼读法的重要性，在2020年11月24日，有这样的一行人，带着高涨的热情、研学的态度，齐聚在台江区名师工作室开展研讨会——他们就是福州市名师工作室成员与台江区名师工作室部分成员。

      研讨会上，名师工作室的成员们展开热烈的探讨，深入的交流，思维的碰撞。成员们一致认为：教师对自然拼读课要有深刻的认识，将自然拼读课应该灵活地渗透到平时的教学中，避免让学生机械地背诵或记忆某个字母的发音。这个从小学三年级就可以入手，用“自然拼读法”渗透语音教学，结合PTR教学法，记忆方式高效、灵活、有趣，让自然拼读像呼吸一样自然存在。

　　最后台江区名师工作室陈育平老师对本次研讨活动做了总结，分工、分块，将研讨成果落实到实际教学工作中，坚持要理论与实际相结合。

       春华秋实，研学不止。教而不研则浅，研而不教则空。只有回归课堂，以教促研，才能使我们的教学水平，教学质量得以进一步的提高。两地名师工作室的研讨会，为两地教师们在自然拼读法方面的教学奠定了坚实的理论基础，一个人走，可以走得很快，但一行人走，可以走得更远。