<h3> 国家教委新颁布的德育大纲的第一句话就明确地提出“德育，即政治、思想、道德与心理健康教育”，明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。而当今世界环境对个人心理健康的挑战前所未有，抓好青少年身心健康，成为了教育重中之重的任务。为形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，有效促进学生心理健康发展，2020年11月26日下午，太原市班主任实操技能普遍性培训班第二讲在成成中学晋源校区大成堂正式开始。</h3> <h3> 本次培训的主题是“中小学严重心理问题的识别与应对”，由山西医科大学薛云珍教授主讲。薛云珍教授主持了多项课题，主编多部教材、教编，具有丰富心理专业知识和临床经验。</h3> <h3> 本次培训中，薛云珍教授主要介绍了“焦虑症、抑郁症、自杀”三种较为高发的心理健康问题。通过视频与案例相结合，深入浅出地介绍了“焦虑症、抑郁症和自杀”的病因，患病时会出现哪些典型的表现，应当如何进行识别，患病的危害以及在青少年群体中如果出现了这样的案例，作为教师、父母应当如何引导青少年，作为青少年自身又应当如何去应对。最后提出，中小学是个体生长发育的关键时期，生理和心理上都经历着一系列重大变化，且在当前竞争激烈、信息爆炸的大背景下，中学生容易出现不同程度的心理问题，不管是家长、教师还是社会，都应当给予足够的重视，普及心理知识，认真开展心理健康教育，做好防预工作，当发现心理健康问题时，也能做到从容面对，及时寻求专业人员的帮助。</h3> <h3> 通过本次讲座，每位学员都获益匪浅。教育，不仅要“教书”，更要“育人”。为了让学生形成健康的心理，作为教师需要了解心理知识，不断完善自我人格，不断提升自我魅力。期愿形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共进，让青少年的心理素质和心理水平朝着健康的方向发展。</h3>