记2020年11月25日送培送教活动 <p>2020年11月25日，我们四十多名工作室成员、学员、助理等由黔东南州小学语文杨先翠工作室、名班主任杨清芳工作室组织到锦屏县茅坪小学送培送教，初冬的早晨，天空吹着毛毛雨，还有几许寒意，但当我们到达目的地后，看到茅坪小学李文森校长做事的认真和用心以及老师们和孩子们热情，让我们每个人心里暖洋洋的。一进校门，学校门口就为我们摆设报到点指示牌，并颁发了参培资料袋给每一位培训的老师。</p> <p>老师们准备就绪后，第一项活动是老师们上公开课，第一节课是由剑河县城关第四小学杨胜美老师对五年级同学上了《唤醒心中的巨人》主题班会，杨老师的课堂主线明确，活动设计新颖，层层引入，让在座的孩子们和老师感动至极，唤起了孩子们的自信心，在生活中遇到困难要勇敢面对，也让孩子们受益匪浅。</p> <p>与此同时锦屏县城关一小张屏萍老师在三年级执教《司马光》的文言文，张老师的四步读古文法，深入浅出的讲解让学生在轻松中接受并消化，与此同时还在课堂上完成了同类的文言文两则，为老师在群文阅读中抛砖引玉之效。</p> <p>时间过得太快，转眼大课间时间到了，我们观看孩子的跑操和体操，每一位孩子都在专心致志的做着！</p> <p>第二节课由锦屏县茅坪小学李发秀老师执教二年级语文《狐狸分奶酪》，李老师教学目标明确，教学重难点，把握准确，结构合理，衔接自然紧凑，最后拓展延伸的两篇小文章意义深刻，培养孩子们的阅读兴趣。</p> <p>同时间，锦屏县城关二小杨玖兰老师在四年级教室执教《纪昌学射》，杨老师采用以读为主，读中感悟，读中解疑的方法，突出了语文人文要素，也凸显了以学生为主的理念和前面培养学生素养自主合作探究学习能力，调动学生的学习积极性，并且教给学生阅读方法，让学生去读一组相关文章，真正达到群文阅读的效果。</p> <p>第二项活动进行讲座，首先由锦屏县城关一小蔡慧娟老师主讲的《班级管理的有效策略》讲座，蔡老师分享了班主任工作的点滴事例中让我们感受到了她的真挚的爱，也让我们体会到，作为一名班主任要从孩子的养成习惯中去发现和培养孩子的自信，这样用心的班主任怎能不让孩子们喜欢呢？</p> <p>接着由剑河县第四小学罗康程老师主讲《整合工具，有效促进学生成长》罗老师跟我们分享了从心路缘起到五年级的班级管理困惑以及有效尝试，再到内驱+外推+专注，进了班级管理操作方法，为我们娓娓道来，也让我们深感罗老师是一名学习型教师，一个学校拥有一名好老师是学生的福气。那么，成为罗老师的学生更是一种幸运，他用实际行动去感染身边的每一位学生及身边的每一个人热爱学习，包括我们。</p> <p>第三项活动是说课评课，老师们畅所欲言，毫不保留的把自己的听课、认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来，使得大家把交流活动推向了高潮，教学研讨，贵在真诚，评课本身就是一种课程理念的互相交流，相信以后我们的老师会在实践中不断地探索收获更多的经验。</p> <p>说课、评课结束后由茅坪小学李文森校长对我们名工作室的工作作指导讲话，李校长一如用他的风趣幽默和热情开始并寄语希望以后我们校与校之间的能多开展更多送培送教活动，促进教师们的交流，使得我们的教育走向更高一个台阶。</p> <p>最后，由名班主任杨清芳老师对本次活动做总结发言，首先感谢茅坪小学李文森校长以及全体师生为我们搭建了此次活动的平台，使得六位老师“武艺”得到充分的展示，也明确县教育发展总思路123暨群文阅读的工作，同时对学员们寄予的厚望希望每位老师都成为优秀成员，使我们名工作室之路越走越宽。</p> <p>通过这次活动，我们学习到了上课教师独具匠心的课堂构思，高效的课堂掌握能力，丰富的语言组织能力和流畅的表达方式，亲切的态度以及和谐的课堂气氛，让我们有所感动、有所感悟更有所反思，此次活动也为校与校，老师与老师之间的沟通交流共同提高搭建了一个很好的平台，更把锦屏教育发展总体思路1234暨群文阅读工作得到了落实。也让三名工作顺利开展，三名工作室感恩生命中，我们每一次相聚都是一种缘分，每一次交流都是一种收获，每一次的总结都是思想碰撞的火花！此次我们在茅坪小学举行送培送教活动，是县教科局对我们茅坪小学教育工作的肯定和支持，也是各位领导和老师们对我们教育工作的鞭策和激励。感谢茅坪小学及所有参与活动的老师们让我们此次活动画上了圆满的句号！</p>