霜降一过，秋天的最后一个节气也过去了。落木萧萧，秋风渐寒。在时令的悄然更替中，我们总是忍不住要提醒自己时不我待，忍不住要提醒自己及时耕耘，方可于容膝得一安。 带着这样一种莫负韶光心情，11月2日我们如期在四楼会议室开展了第10周备课活动，活动由教研组长兼备课组长张咏梅老师主持。首先，张老师对前一阶段性工作做了简要分析，肯定了各位老师付出的努力和取得的成绩。备课组其他老师认真分析了自己所带班级情况，并制定切实可行的提升策略。李兴校长指出要寻找存在的差距和不足，用成绩说话，以质量求生存。 ”一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”11月9日备课组召开第11周集体教研活动。张咏梅老师就必修5第一单元古代小说教学设计内容，讲述自己的设计思路和流程。老师们一起研讨如何通过适当的解读方式让学生“进入”作者所描绘的小说世界，读懂文本，通过阅读去体会丰富的人生、广阔的世界。常青老师认为研之愈明，行之愈笃。只有不断更新教法，增强课堂教学能力，语文课堂才会吸引学生。张老师还组织大家讨论推荐了学校“开放式阅读区”楹联，安排各班积极参加“全面小康，美丽家乡”书信文化大赛。 11月12日早上第3节课，备课组老师们在高二（4）班教室聆听了苏积鹏老师的研讨课。苏老师一改传统课堂模式，“老夫聊发少年狂”，大胆尝试群文阅读，与学生共同畅谈《古诗中的爱情》。他以“问世间情为何物，直教人生死相许”导入，从“爱”字切入，通过对《子衿》、《蒹葭》、《将仲子》《闺怨》《涉江采芙蓉》等诗篇的比较分析，让大家逐步感受古人择偶选择、追求方式、忠诚关怀的情感表露，揣摩古人表达爱情方式的内敛博大，给学生以很好的情感价值观指引。一次活动，就是一次成长，苏老师精心的课前准备、扎实的语文积淀、对文本的透彻深入剖析与丰富的阅历让听课者受益匪浅。 11月16日，备课会上老师们各抒己见评课、议课，谈优点讲不足，给予上周苏老师研讨课中肯的评价，认为群文教学符合当前新课改教学理念。并就如何处理教材与文本的关系、如何找到夯实基础和能力提升的平衡点、如何解决教学中“隔靴搔痒”之感展开了激烈的讨论。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使方向更加清晰。评课结束后，高中语文组教研组长张咏梅老师对语言文字规范活动进行安排。 <p> 11月23日，备课会上张咏梅老师统一了进度，确定了第二阶段考试范围。老师们就最近上的课文《装在套子里的人》，探讨如何引导学生理解“套子”思想，苏积鹏老师认为新旧思想碰撞中很多人会无所适从，知识水平越高越纠结；殷海燕老师提出要打破时代局限，打破思维定势，不要把自己装在“怪圈”中。根据学校教科研处安排，本周要举行高二年级作文竞赛，组内成员明确分工，积极承担出题、监考、阅卷、登分工作。</p> <p> 时日匆匆，转眼便已十一月底。一如既往地，备课组如期开展了第13周的教研活动。本次活动结合当下教学内容探讨寻找高效语文阅读教学的捷径。“语文为王”时代，我们必须想方设法地培养学生的阅读习惯，提升学生阅读能力。老师们一致认为速读、泛读、精读三个能力必须提高，要有文本解读意识，设置恰当的问题，让学生顺着“梯子”往上爬，阅读方法要改进，要保证阅读质量。席作武主任提出阅读重心放在课外，课内给予方法指导，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，继续落实好整本书阅读。</p> 好的课堂如“袍袖一拂”般洒脱，却具“满室生风”之效。语文教学任重路远，教学相长，学有所得，教有所长，高二语文人正向前砥砺奋进着，愿教学路上因智慧一路芬芳！ 供稿：高二语文备课组<div>编辑：殷海燕</div><div>编审：张银年</div><div>审核：王积和</div>