<p> 本次分享采用PPT展示与解说相结合的形式，从课程缘起、目标制定、思维导图、实施过程、课程反思、课程亮点及收获等方面分享班本课程实施情况</p> 小一班 <p>教师有计划地引导幼儿认识圆，让幼儿通过情境等相关课程看住院在生活中的意义</p><p><br></p><p style="text-align: right;">——《圆的世界》郭施琪</p><p><br></p><p><br></p> 小四班 <p>老师在游戏中发现幼儿对泡泡的兴趣，抓住幼儿的兴趣点，让幼儿在探索中了解泡泡</p><p style="text-align: right;">——《奇妙泡泡》谢苗苗</p> 小六班 <p>选材符合季节特征，让幼儿通过扳本一系列的学习，用各种方法了解落叶的形态及颜色</p><p style="text-align: right;">——《好玩的落叶》贾胜楠</p> 小五班 <p>通过观察，看到幼儿有浪费纸的现象，就对此进行了活动设计，让幼儿通过班本学习了解纸，保护纸，保护自然资源</p><p style="text-align: right;">——《快乐“纸”有你》项世红</p> 小三班 <p>对于小班幼儿，刚入园是一个艰难的适应过程，通过陪伴、游戏、认识自己、找朋友等方式，逐步克服恐惧，摆脱焦虑，适应入园。</p><p style="text-align: right;">——《我上幼儿园了》季佳琪</p> 小二班 <p>通过班本课程的主题教学，让幼儿学会自我认识，熟悉自己的身体部位，了解小手的外形、作用等，让幼儿发挥它应有的作用。</p><p style="text-align: right;">——《我的小手》张梦婷</p> 学习笔记