<p> “要开始上习作课了，同学们没有真实体验，写的时候没话说，老师讲了又讲，效果还是不好……”</p><p> 兰州海亮实验学校401班班主任牟老师在平时教学中会有这样的“困惑”。感恩节将至，她想让孩子们真真正正的体会到感恩意义，同时让孩子们通过体悟感情，能“肚里有货”的写好作文，她决定在感恩节当天为孩子们上一堂特殊的语文课。</p><p> </p><p> </p> <p> 周末时，牟老师布置了一项有趣的作业，让妈妈做一份早餐带入学校和同学们一起分享。同学七嘴八舌得意洋洋，向同桌“炫耀”着自己妈妈的成果，几乎没有意识到拿在手里的不仅是一份早餐，更是妈妈多少天如一日的辛苦付出，是妈妈对自己的爱。</p> <p> 牟老师带着自己为孩子们准备的早餐，视机讲起了自己小时候的故事。那时的她和现在的同学们一样只知享受，不知感恩。同学们似乎明白了感恩对自己的重要性，分分踊跃举手上台发言，分享自己妈妈做早餐时的辛苦，分享自己早餐的种类，分享自己对妈妈的爱。</p> <p> 牟老师趁热打铁，将自己早已准备好的彩带拿出来，问大家：“同学们，既然大家这么爱妈妈，我们就行动起来，为妈妈亲手制作一个礼物吧！”</p> <p> 同学们开始不懂牟老师的用意，在老师耐心的讲解下，孩子们渐渐明白了老师的用意，从开始喧喧嚷嚷到后来的用心制作，再到后来的有所沉思……</p> <p> 看到大家欣赏自己“作品”的同时，似乎若有所思，牟老师迅速提出了今天语文课的主题“感恩与分享------记一次特殊的作文课”，相信大家一定对这节课有很多感悟，相信大家对自己的妈妈一定有很多话要说，那么下面就让我们拿起手中的笔，对照自己这颇有成就感的礼物，记录下今天发生的一切，记录下自己内心真实的声音吧！</p> <p> 下课铃响了，同学都在很短的时间内书写出自己内心真实的体悟，看到他们的作文，牟老师也由衷的开心！</p> <p> 课程结束了，孩子们收获了自己的作品和感悟，回家后妈妈收到礼物也十分的感动。同时这样的特殊作文课也让孩子们不再是“无话可写”，相信四一班的孩子们在这样的课堂中一定会越来越棒！</p><p> 看！孩子们已经迫不及待的要展示自己的作品了！</p>