<p> 秋高气爽，树枝摇晃，校园里的读书声悦耳又动听，又到了星期四学校数学科组活动的时候了。今天的公开课讲的是六年级《比》的内容，主讲人是科组长夏勤选老师。</p> <p> 首先，夏老师围绕着上节课提出的两个问题:“①比值后面要不要用单位？②体育比分是我们要学的比吗？”展开了这节课的课堂教学。第一个环节:说一说下面各比的含义。自主练习后，老师提问后学生积极发言，思维非常活跃，会从不同的角度说出比的含义，并弄清楚这些比值要不要写单位。</p> <p> 第二个环节:学生自主填写表格，思考并写出路程与时间的比，和计算出的速度的答案，并说一说为什么计算出的比值要写单位。</p> <p> 第三个环节:学生完成关于总价、数量和单位的练习，老师巡视，并请学生上台板书，然后评讲，得到什么时候比值要带单位的结论。</p> <p> 第四个环节:想一想比与分数、除法有什么关系？学生小组讨论，生生互动加深印象。</p> <p> 第五个环节:学生认真完成书本练习，教师巡视指导，完成后投影评讲，增强师生互动环节。</p> <p> 第六个环节:在体育中的比分是我们所学的比吗？带动学生思考，让学生自己说出数学所学的比与体育比分的区别。</p> <p> 第七个环节:拓展延伸关于黄金比例的有趣知识，增强学生学习的趣味性。最后用小组讨论学到了什么的方式进行课堂小结。</p> <p> 数学组的老师们认真听课，评课讨论环节畅所欲言。</p> <p> 经过讨论，我们都受益良多。就这样，今天的活动结束了，望今后数学科组与惠民所有教师学生都能同进步，共成长！</p>