送教展风采 示范广辐射 ———广东省（湛江市）陈晓君名教师工作室到吴川二中送教活动

吴川市第二中学

吴川市

工作室

老师

教师

陈晓君名

送教

陈晓君

填空

英语教学

教课

撰文：陈元（广东省陈晓君名教师工作室学员，吴川市第二中学教师）

为了充分发挥名教师工作室对区域教育的引领、示范和辐射作用，促进吴川市高中英语教学质量的提升与发展，2020年11月13日，广东省、湛江市两级陈晓君名教师工作室联合吴川市教师发展中心，开展送教活动。清早6:30主持人陈晓君老师就带领送教团队从湛江市出发，奔赴送教第一场活动学校——吴川市第二中学。为了扩大受益面，我工作室通过新华乐育进行网络直播，观看直播总数达6915人，截止11月15日本报道发出时观看回放人数累计达8364人。

吴川市第二中学的领导对本次省市两级名教师工作室送教到校活动非常重视，各个行政处室分工合作，细致部署了各项准备工作。吴川市教师发展中心副主任、中学英语教研员陈定也对吴川市各高中学校组织教师代表到吴川二中现场观课和组织本校英语教师观看直播及后续的研讨、总结、学以致用等工作做出具体建议要求。吴川市高中英语教师都期待着这场学习的盛宴。

　　活动伊始，工作室主持人陈晓君老师对吴川市第二中学英语科组积极组织学生踊跃参加工作室举办的“用英语说湛江故事”系列活动表示感谢和赞赏，给35位荣获二等奖、三等奖、优秀创意奖的同学及其指导教师颁发奖状，授予吴川市第二中学英语科组“优秀组织奖”。

吴川二中教导处副主任吴柳给荣获二等奖的郭福锦同学颁奖

“用英语说湛江故事”优秀指导教师授奖

　　八点半，工作室送教活动正式开始。陈晓君名教师工作室的四位优秀弟子各尽其能展风采。课堂教学上，师生积极互动，知识的传播和汲取，精巧的教学设计，在课堂上不断迸发出语言的魅力。讲座上，作文批改网、记单词APP、文本视频等信息技术的使用，丰富了英语教学的方式，更让在座老师们赞叹不已，跃跃欲试。

第一节送教课是广东省陈晓君名教师工作室学员、执教于吴川二中陈元老师的词汇复习课（B3U3 The Million Pound Bank Note）。本节课，陈元老师立足本校生源实际，带领学生识记词汇、仿写句型和撰写短文。采取词——句——篇的方式，循序渐进，夯实学生的基础。

陈元老师课堂答疑

第二节送教课是湛江市陈晓君名教师工作室学员、执教于湛江市第二十一中学的李华艳老师的主题为“英语信息化教学技巧的日常运用”讲座。李老师从“简易微课”、“作文批改”和“课堂互动”三个方面分享适切英语教学的信息技术小技巧，如利用“EV录屏、Camtasia Studio、H5 课件”制作微课、“天学网”拍一拍批改作文、讯飞输入法，文本视频、单词在线PK等。这些信息小技巧易学易操作且实用，不仅能提高教师的上课效率，也为课堂教学提供更多的设计思路和方式。这场干货满满的讲座引起了线上线下老师的热烈讨论和纷纷称赞。

李华艳老师的讲座听后感

李华艳老师讲座听与现场听课教师交流

第三节送教课是广东省陈晓君名教师工作室学员、执教于湛江第一中学的何晓兰老师的Book 5 Unit 3 Life in the future读写课。何晓兰老师通过带领学生分析语篇内容，挖掘教材好词好句，为读后续写进行大量的语言输入，并指导学生欣赏词句和进行对应的句子仿写。所给的翻译练习，更为最后的段落描写提供合理的情节构思。本课通过分析教材的语言特点道出读后续写中语言描述的三个关键：环境、心理和动作。何老师口语流利，声音悦耳，娓娓道来，教学思路设计独特创新。课堂一结束，听课老师不禁拍手称赞。

何晓兰老师善用教材资源探索新教法

第四节送教课是省市两级陈晓君名教师工作室助手、执教于湛江市第二中学的郭娟老师的“高考英语语法填空命题规律探析”。从题型解读到高考真题探析再到解题策略，郭老师以探究归纳的方式，研学2020年高考语法填空真题，带领学生认知考点，熟悉考点，参悟考点。郭老师的课堂内容充实，知识点清晰分明，解题技巧的讲授和解题思路的分析让学生和听课教师都受益匪浅。本节课设计内容和授课思路都体现了郭老师深厚的教学功底，强大的教学资源整合能力。

郭老师善于引导学生思考

一个上午在愉快的学习中转瞬即逝，观课同行佩服、赞赏，意犹未尽，与送教团队热烈地互动交流。吴川市教师发展中心副主任陈定对这次活动精辟总结，由衷感谢陈晓君名教师工作室近期与吴川市教师发展中心举办两次联合教研，再加上本次送教活动，对吴川市高中英语教学教研的帮助和支持。同时高度赞扬了陈晓君老师及其工作室团队务实、高效的工作态度和无私奉献的精神。也希望在往后的教研活动中，陈晓君名教师工作室能为吴川市的英语教育带来更多更好的送课活动。

吴川市教师发展中心副主任陈定对送教活动做精辟小结

最后，工作室主持人陈晓君老师为四名学员的送教课进行简单而到位的点评。陈晓君老师表示对学员的乐思好学精神和不断追求卓越进步的态度的赞扬，这正与她对学员们“青出于蓝而胜于蓝”的期待不谋而合。陈元老师的高三词汇复习课立足生源实际，从词汇识记到语境理解到派生词填空、句子仿写、翻译及连句成篇的语言知识运用，环环相扣，循序渐进，学生课堂学习专注，效率高。湛江二十一中李华艳老师的信息技术融合英语教学讲座让听课老师们很震惊不已，引起全网听课老师的热烈反响。作为一个只有5年教龄的英语老师，信息技术辅助教学让她的教学如鱼得水。她所介绍的信息小技巧也为我们英语教学提供了很大的帮助。湛江一中何晓兰老师旧课新教，深挖教材佳句并仿写，为读后续写铺垫语言表达和情节构思，清晰指导续写三个关键：对环境、感情（或心理）和动作的描写，当堂试写段落，检验课堂学习效果。郭娟老师的高考语法填空专题课，舍得花时间通过2020年高考真题分析、分类单句填空去引导学生探析语法填空命题规律，以问题引导学生思考、探寻规律。在整节课中，让学生一直处在大脑运转、深入思考的状态。

工作室主持人陈晓君老师对4节送教课做精彩点评

陈晓君名教师工作室潜心英语教学实践的脚步永不止步，引领区域发展的专业能力吸引众多追随者，现场观课的吴川教师纷纷申请能够有机会进入陈晓君老师的工作室学习。我们相信，在探索高中英语课堂教学和教研的过程中，我们能够通过交流不断收获，不断成长。

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