<p><span style="font-size: 20px;">深圳市龙岗区平湖第二实验学校名师展示系列活动——小学英语：司雅琳名师工作室示范课</span></p> 研训一体助引领 <p> 金桂飘香，名师送培。为促进我校小学英语青年教师的教学水平和专业成长，加强课堂教学，增强教研学习，我校特邀龙岗区司雅琳名师工作室到校送课送培，平湖街道小学英语教研员吴楚玲老师与工作室成员刘聪老师到校评课并开展了精彩的评课和讲座。</p><p> </p> 优质课堂深探究 <p> 2020年11月24日上午第二节课，我校五年级一班刘贝娜老师作为司雅琳名师工作室的优秀一员，为我们呈现了一堂精彩的研讨课例——5A 《Unit 11 Water Period 1 Useful water》。刘老师教态亲切自然，语音语调优美动听，通过学习讨论Water的来源与用途引导学生珍惜水资源，课堂环节环环相扣、层层递进，教学活动有趣高效，让学生充分参与课堂、喜欢课堂。</p> <p> </p><p> 上午第三节课，我校二年级英语教师钟雪雯老师呈现了一堂2A《Unit 10 In my room Period 1 Tidying up my room》的研讨课。钟老师用文本拓展和情境教学的方式让孩子们在课堂上进行角色扮演，复习并巩固所学知识，孩子们都积极踊跃上台进行表演，充分运用所学知识。</p> 剖析评课点迷津 <p><br></p><p> 两节课后，平湖街道教研员吴楚玲老师、工作室成员刘聪老师与平湖第二实验学校小学英语科组全体老师参与评课。首先，吴老师充分肯定了两位老师的课堂教学的高效性与活跃性，称赞老师们课堂条理清晰、过程流畅，逻辑递进，使课堂富有层次感。接着，刘聪老师也表扬了两位老师的板书设计与新知旧识的整合运用，同时再次强调了“不同的语境，相同的语言”的理念。</p> <p> 评课结束后，刘聪老师给我们带来了关于《如何提高中年段学生的口语交际能力》的精彩讲座。强调了要让学生亲身使用英语，让学生有目的地通过活动去获取信息。同时总结了多种课堂活动与使用效率，例如角色扮演、课堂游戏、演讲等环节，充分调动学生们的课堂积极性。</p> <p> 最后，吴楚玲老师向参训老师们阐明了这次活动的意义：通过上课、研课、磨课到最终课堂呈现的过程，希望各位老师在观摩和学习中可以有更大的进步，总结自己的教学过程，对照优质课堂进行深刻的反思。</p> 期待未来共成长 <p> 此次教研活动有效地促进我校小学英语教师的课堂表现能力与专业能力，让青年教师可以通过研讨活动，备课、上课、评课，总结自己的不足，得到进步，为以后的教育教学奠定基础，夯实教学基本功底，提高课堂教学效率，明确教师生涯的奋斗目标，成长为一名优秀的小学英语教师！</p> <p>文字|朱祖莹</p><p>图片|朱祖莹</p><p>编辑|朱祖莹</p><p>责任审核|刘贝娜</p><p>统筹审核|办公室</p>