易校长说：“新教师是学校长远发展的生力军。”<br> 为检验和提高新教师的教学水平，夯实教育教学基本功，促使新进教师快速融入常宁二中大家庭，尽快地在新二中扎根成长，11月中下旬开始，我校开展了为期两周的“新教师汇报课”教学研讨活动。学校行政、地理备课组老师们积极参加了观课议课活动。 在汇报课开始前，10月20日，我校举办了盛大、务实的师徒结对会议。校长室、教研室教研组长，高一年级组各学科导师和徒弟及相关工作人员等150余人参加了本次活动。 <b>一、专家引领</b><br data-filtered="filtered"> 教研室王福主任（湖南省特级教师、正高级教师、芙蓉教学名师）为此次师徒结对、新进教师“同课异构”汇报课等内容精心为老师们开设讲座，高屋建瓴，把脉问诊，答疑解惑。用专家的理论与实践分享，顶层设计科学引领全体老师成长。 <b>二、磨课观课</b><div> 在师徒结对的师傅和地理研组教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件。结合“同课异构”理念，青年教师使用现代教学手段，设计各具特色。</div> 李娜老师和师傅吴素娟老师仔细交流课时作业的知识点 廖飞菲老师和师傅方美华老师对听课手册知识点交流 李玲老师和师傅陈陆逊老师对学生练习落实情况进行交流 备课组集体讨论“同课异构”汇报课 校领导班子刘国平校长、李时清校长，教研室王福主任，高一年级组长黄晓辉主任带头深入课堂，地理教研组阳黔牛组长、张细杰组长以及同学科组的教师们积极参加观课。 <b>三、精彩展示</b><div> 醉美风景在课堂——新进教师“同课异构”汇报课<br data-filtered="filtered"> 学校为方便大家的教学工作，做到观课学习和自身上课两不误，本次所有新教师汇报课都安排在各个科组的集体教研活动时间进行，实现“三个集中”——集中上课、集中观课、集中议课。<br data-filtered="filtered"> 高一地理备课组新进教师听课分配表</div> “不忘初心、绽放光彩”<div>（一）新进教师李娜老师“同课异构”汇报课呈现<br data-filtered="filtered"></div> 李娜老师以动画片段抛出地理问题的方式导入新课。以大气结构组成、大气分层的概念、分类、对人类的影响为知识主线，以小组合作为主要方法，层层递进，步步深入地引导学生主动学习、深度学习。 “不忘初心、绽放光彩”<br>（二）新进教师廖飞菲老师“同课异构”汇报课呈现 廖飞菲老师注重学生的引导，对学生抛出的观点进行归纳和总结，点赞其表述恰当的地方；课堂教学以正面的例子为主，提出具有探讨性的问题，如：臭氧层以上为什么温度还会升高？传递正能量和积极地地理学科价值观。 “不忘初心、绽放光彩”<br>（三）新进教师李玲老师“同课异构”汇报课呈现 李玲老师通过精心设计的教学课件和学案，上课亲和力强，富有激情，有着层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛愉快。<div> 课堂上，我们地理组三位新教师美貌与智慧俱佳，或语言生动、形象，极具亲和力；或方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性；或基本功扎实，张弛有度，将同一个知识点“大气的垂直分层”地理学科核心素养融入到各个教学环节中。</div> 上课教案展示 课堂学生面貌 学生们积极参与，踊跃发言，师生们都沉浸在多样化、多元化的课堂之中。 <b>四、精准议课</b><div> 校长室对新校区新进教师汇报课高度重视，各科目组同行老师们往返新老校区积极参与观课及议课。种种举措，使得我们地理组新教师汇报课实现了“四个高质量”——高质量准备、高质量展示、高质量议课、高质量总结。</div> 教研室王福主任深入了解本节课的听课手册、作业和教材 教研室王福主任：“一堂课要做到有“掌声、笑声、悟声”，教师要以能力获得学生们的掌声，以幽默获得学生们的笑声，让学生自主探索探究，并且探究活动多提供一些图表让学生学会如何看图分析地理事件。” 高二地理备课组长张细杰老师，盛赞新教师的教学基本功，提出了掌控课堂，落实和拓展教学任务的新理念、新要求。 地理教研组长阳黔牛老师：“上好一堂课，首先要做好课前准备，备好课，老师的基本功要扎实，要有驾驭课堂的能力，对我们新教材的把握到位，要做到以学生为主体，老师为主导，以培养学生的能力为主。” <b>五、反思成长</b><div><div> 通过此次新教师公开课活动我们欣喜地发现，每位新教师都以饱满的热情、认真的态度、精心的设计，呈现了个人的教学风格。新老师们或温婉、或简练、或激情的个人风格给老师们留下了深刻的印象。</div><div> 通过议课，新进教师们认真听取了老教师们的点评，大家虚心接受并改进了自己在教学中存在的问题，新老师们也更加明确了学校对课堂教学的要求，同时也获益良多，大家都表示以后会虚心听取大家的建议，不断提高自已的课堂效率。</div><div>李娜老师的汇报课教学反思：</div></div> 廖飞菲老师的汇报课教学反思： 李玲老师的汇报课教学反思： 忙碌一上午，中午在办公室小憩，难能可贵、以校为家。 叶澜教授认为：“一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。她认为一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。”<div> 是的，我们要秉承这一理念，落实在实际的教学中，践行“在教中学，在学中教。”<br> 此次活动不仅为新进教师提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，也促使地理组老师们在相互学习与交流中有了新的收获与提高，以真正达到以教促研、以议促研的真正目的，为我们新二中的长远发展，贡献你我的青春力量！</div> <div style="text-align: right;">主编：高一地理备课组</div><div style="text-align: right;">图片、文字：高一地理备课组</div>