研修共筑幼教梦，返岗实践齐成长——2020年横县农村幼儿园教师云表镇返岗研修活动

念念

学习是藉以攀登书山的阶梯；研修是藉以横渡学海的帆船；返岗是藉以检验成果的镜子。金风送爽，丹桂飘香，我们携手研修，只为专业成长… 　　为了更好地组织实施“同伴互助”返岗研修活动，形成园本研训常态化，保证“同伴互助”返岗研修活动有效进行，提高教师在岗研训质量和实效，促进教师专业成长。2020年11月25日在云表镇中心幼儿园开展了横县农村幼儿园教师云表镇返岗研修活动。 参训人员有序签到 　　本次活动得到了横县教育局基教股苏丹老师、横州镇幼儿园吴世梅园长、横州镇幼儿园周丽菲副园长、凌霞老师以及云表镇中心学校谢院辅导、梁超辅导莅临指导。 深秋微凉的寒意抵挡不住老师们学习的热情，参训教师们陆续签到。 　　在云表镇中心幼儿园谢琴老师的主持下，拉开了返岗研修活动的序幕。谢琴老师对本次活动的流程进行了简要说明，并对参训7个小组的教师们进行了观评课的分工安排。 不同的片段内容把本次活动交集在同一平行线上，让我们一同去领略这别样的精彩吧。 返岗研修活动展示 　　首先，由云表镇中心幼儿园中班2组组长蒙雪银老师作“同伴互助”团队介绍。组长：蒙雪银主持人、负责活动组织成员1：杨梅芬上课以及现场反思成员2：孙木兰负责评课（评活动目标、教学内容）成员3：李惠负责评课（评教学过程）成员4：苏永洁负责评课（评幼儿发展） 杨老师带来中班社会活动《危险的可燃物》课例展示。 在活动中，杨老师通过直接提问导入，引出教学主题。课件制作，充分利用现代化信息技术，吸引幼儿注意力。环节紧扣，有效理答，满足幼儿求知的欲望。 运用多种感官通道，让幼儿通过看一看、摸一摸，促进幼儿有效学习。 幼儿表达欲望强烈，师幼互动融洽。 孩子们认真完成记录卡 积极与客人老师分享记录卡内容 活动展示结束后，杨老师进行活动反思。 小组交流讨论 参训教师对展示活动，分小组交流研讨。 县研训团队指导研讨活动 思想的碰撞会擦出怎样的火花呢？ 老师们研讨后奋笔疾书，记录下大家的共识。 认真研讨，只为更加专业。 小组展示研讨成果，县训团队进行点评。 　　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。每一次的学习、每一次的交流、每一次的研讨，都是思想的碰撞，理念的共识，专业的成长。 县训团队答疑解惑 　　县训团队成员凌霞老师给我们带来了《信息技术在幼儿园教学中的使用策略》微型讲座。她结合自身教学遇到的问题，与参训教师进行经验分享。指出信息技术的应用在教学中的运用要兼顾需要性、趣味性、形象化原则，根据教学内容的设计有效使用信息技术，达到辅助教学的效果。 　　学而不思则罔，思而不学则殆。在教学实践中，老师们也有种种困惑与不解，需要专业的县训团队引领解答。 　　所谓授人以鱼，不如授人以渔。苏丹老师根据参训老师列出的困惑，选出了代表性突出的方面，从幼儿生活常规、组织户外活动等方面进行解答。具体实用的干货分享，老师们收获满满。 　　横州镇幼儿园吴世梅园长，从老师们心心念念的集体教学活动该如何设计进行答疑解惑。吴园长指出集体活动的设计大致分为三个环节：导入、基本部分、结束部分。结合具体课例《垃圾分类》给参训教师逐一分析了环节的设计。1.导入环节设计要具有指向性，能结合目标、重难点引起幼儿的兴趣。2.基本部分分为教与学环节、巩固迁移环节。在教与学的环节中，教师如何教，用了什么方法？幼儿怎样学，学法有哪些？要了解幼儿现有水平经验，运用合适的方法满足幼儿学习的欲望。3.结束部分可以用游戏化帮助幼儿梳理归纳，往更高层次的提升。 通过吴园长的梳理解答，大家学有所获，对集体活动的设计有了很深层次地思考。 　　活动接近了尾声，云表镇中心学校幼教专干谢院辅导对本次活动进行了总结。感谢县训团队持续几年的帮扶，把新的教育理念、新的教学方法带给云表镇的幼教同行。同时对我们老师提出新的期望，希望老师们积极走出去，学习新的教育理念，开阔眼界，为行业注入新活力。坚持终身学习理念，加强专业化学习。 研修是一个持续不断的过程；教育是一场不断前行的旅程；我们一直在路上，不忘初心；播撒希望的种子，静待花开。