“家园共育，关爱幼儿”坑韩育才幼儿园家访美篇

我的小苹果

家访是打开孩子心灵的钥匙，是家园联系的桥梁。为了进一步促进家园联系，让家长从各个角度充分了解幼儿在园的学习、生活、游戏情况，使家长与教师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育打下良好的基础，坑韩育才幼儿园幼儿园在11月份开展了以“家园共育，关爱幼儿”为主题的家访活动。本次家访，我们通过线上线下的方式，顺利的完成了全园7个班的家访工作，重点家访对象是留守儿童、胆小内向、注意力不集中的孩子，还有各方面能力发展均衡,却需进一步提高要求的孩子。 当我们的老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了孩子的心扉，爱和感动也同时弥漫而来.....认真倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。 家访中，孩子们看到老师时，有的眼里蹦出了惊喜，有的情不自禁的跳动着双脚，有的紧张到不知所措的搓着双手，有的开心得唱着歌，有的直接跑过来抱着你，有的在你身边团团转，有的不停的介绍他又学会了什么。看着活泼可爱的你们，不禁感慨，当你们的老师，真是我们莫大的幸福！ 老师们聆听家长的心声，从家庭情况、在园情况、个体差异等方面详细与家长进行了深入的交流，在科学育儿等观念上取得共识。 老师详细地向家长”反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情。并诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道了幼儿的健康成长，不仅是幼儿园的责工任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和行为习惯 老师们详细地了解幼儿的家庭情况、成长经历、健康状况、生活习惯，并听取了家长们的意见和建议。 特别是跟着爷爷奶奶在家的留守儿童，老师更是细细的询问了孩子在家的各方面情况，做好备注，做到园内特别关注。 相信自己更多的了解了自己的孩子，因为我走进了他们的家庭和内心。在以后的工作中，我会付出更多的耐心和爱心。 家长对幼儿园开展的家访活动非常满意，并给予很好的评价，简短的话语，温暖了每一个教师的心。通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我们要加强家园的密切联系，同时注重幼儿的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。