347.督查 诊断 指导6-于海玲参加秦都区教育教学督查视导入咸阳高新存志学校

碧草

<p style="text-align: center;">[工作简报第347期]</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  2020年11月24日,我工作室主持人于海玲参加秦都区教育局督导组,在李小平副局长的带领下,来到咸阳高新存志学校,开展教育教学专项督查视导工作。</span></p> <p>  于海玲通过听课、查资料、座谈等方式,对学校进行教学诊断和指导。</p> <p>  在反馈会上,于老师很赞赏学校以学习单为载体的真问课堂模式,对教师通过自主学习进行尝试解疑,通过合作探究进行交流展示,通过自我检测进行巩固提高的教学进行了详细评析。同时,也对教师在具体教学时怎样组织学生合作探究,怎样激活学生思维的火花,怎样使课堂更加鲜活灵动,提出了具体建议。于老师所讲所说得到了学校的高度认同,切实起到了指导学校发展的作用。</p>

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