<p>阳光普照，秋高气爽。翘首以盼，在这金秋时节，首都师范大学昌江木棉实验学校终于迎来了第一批新任教师！</p> <p>他们或是年轻有朝气，或是彬彬有礼，或是温婉贤淑，或是风度翩翩……</p> <p>在激烈的招聘竞争中，他们脱颖而出，登上我木棉大舞台！在这里，我校将会把他们培养并打造成最美教师、标杆教师！本着成就最美教师的目标，在李荣兰副校长与郝建良副校长的统筹下，于11月23日下午至24日，组织了全体新任教师进行岗前培训。</p> 规矩成就“最美”形象 <p>没有规矩不成方圆。为了让新任教师们明确教师职业行为规范，郝建良副校长给新教师们做职业行为准则教育培训。</p> <p>教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为木棉教育者，老师们不仅要担任并传承教书育人的职责，更应该贯彻党的教育方针，规范自身行为，树立最美教师形象。所以在培训中，郝建良副校长着重给新任教师们讲解《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步增强教师们的责任感与使命感。</p> <p>郝建良副校长还给新任教师们提出了更多的要求，希望新任教师们能成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的最美教师、标杆教师！</p> <p>最后，郝建良副校长通过入职承诺书与销请假流程来具体规范教师的行为。</p><p><br></p> 安全保障“最美”前行 <p>校园是一个令人向往的乐园，但也是安全隐患随处在的地方。比如，各种安全事故、食品安全事故、教学设施安全事故以及打架斗殴、校园暴力等。</p> <p>段主任在新任教师们入岗前，特别将新任教师们最容易忽略的安全问题提出来，提醒新任教师们要有清醒的认识，有足够的思想准备。</p> <p>首先，段主任提醒新任教师们，课堂存在的安全问题。涉及到实验课安全、运动安全、体育课安全以及意外伤害等。除了课堂安全，段主任还提醒新任教师们要注意日常安全。</p> <p>而有了后勤保障部门的时刻巡逻，有了这一道安全防护墙，这让老师们能安心地在学校里生活、工作，也让孩子们能安心学习、成长。</p> 规范管理成就“最美” <p>“外树形象，内练功夫；打造标杆，成就最美。”这就是木棉实验学校的独特理念！</p><p>正是秉着这一理念，最后李荣兰副校长从规范管理谈起，给新任教师们培训。</p> <p>首先，李荣兰副校长从“最美教育”谈起。什么是最美教育？那是一份情怀、一份责任、一份渴望、一份追求。“为孩子铺就‘最美’人生底色”是它的理念。在教育实践中，将育人视为教育的根，在立魂与扎根的过程中，探索形成最美教育育人模式。其核心是精心、精细、精彩。</p><p>新任教师只有明白学校教育理念与目标后方能为之实践，方能共同为我校“最美教育”助力，争当“最美教师”。</p> <p>接着，李荣兰副校长给新任教师们介绍我校的课堂文化与校园文化。明确“最美课堂”的学习主体是学生，老师应把时间、空间、机会、个性、尊严、评价还给学生。让学生自主学习,交流共享，探究未知，质疑问难，尝试成功，经受挫折，提升思维。而学校也在营造“yue无止境”的校园文化，让老师与学生们越规范，“跃”进步；“阅”优秀，“悅”自由；越坚持，越成功。</p> <p>最后，李荣兰副校长从具体的管理提出要求，让日后教师们的教学工作更规范，让细节更有味道！</p><p><br></p> <p>主要从备课流程、课程目标的确定、评价、课堂常规、常规检查、反思、措施与要求等八个方面进行。每个方面，李荣兰副校长都提出了具体的要求与指导，让新任教师们更明确自身的工作与方向。</p> <p>培训中，新任教师们都在集中精力听！认真做笔记！“好的开头是成功的一半”，高质量的培训定能帮助新任教师们更快更好地在教育道路上前行！</p> <p>打造最美课堂需要最美教师的辛勤付出，而最美教师的成就需要职业行为准则来规范，需要安全作为保障，更需要规范管理。相信通过行为规范与规范管理培训，新任教师们一定明确了自身的职责，更明确了木棉人的教育目标！我们将统一认识，统一思想，统一行动，争当最美教师、迈向标杆教师！</p> <p><br></p><p><br></p><p>撰稿人: 王月娥 审核: 李荣兰、王霞</p><p>摄 影: 李莹 技术支持: 苏香杏</p>