<font color="#333333"> 广西2020年“区陪计划”梧州市统筹项目中小学名校长（园长）领航工程（第二期 第2年）简报</font><div><font color="#333333">时间：2020年11月25日</font></div><div><font color="#333333">出品：第三小组</font></div><div><font color="#333333">组员：陶俊伊 赖婷 陈伟 梁兆勇 陈波 梁朝阳 李艳梅 黄晓莉 郑伟燕 李雁 </font></div> <font color="#333333">伴着冬日暖阳，我们有幸到唐国安纪念馆和唐国安纪念学校参观学习。</font>唐国安纪念馆从早年的西风东渐，到今日的清华风采，全面地反映了唐国安的一生，也真实地记录了清华初创时的世纪风云，具有珍贵的存史资鉴价值，国安先生的音容笑貌和爱国精神沁入我们心田…… 秉承着中华文化之精髓，孕育于国学教育之沃土，唐国安纪念学校以“品”文化为核心打造校园人文景观，让我们一行人大开眼界。 漫步“国安路”，国安先生不凡的经历激励全校师生自强不息；流连清华名人长廊，清华伟人的骄人业绩激发孩子们求知若渴的热情；小憩于“清源”、“三华园”，清华精神的滋养潜移默化润泽孩子们幼小的心灵；驻足于立品园，独具匠心的雕像诠释着“学生有品行”、“教师有品位”、“家长有品情”的校园“品”文化。<br> 校园的“心花书苑”书香文化浓厚，让我们流连忘返，古今中外的琳琅书籍助孩子们打好人生底色，传承着水木清华的美好的初心，承载了育人的责任与担当，处处体现了唐国安先生“师生之间首重感情，教育之方端赖道德”的教育思想。 我们还参观了 “润心水培园”和大课间活动，参观过程中，学生讲解员全程解说，由此可见学校对学生综合素养形成之重视。 最后我们听取了唐国安纪念学校罗琳校长关于《让品质教育有温度呈现》主题讲座，罗校长分享了学校如何通过优化办学条件、加强师德建设和规范办学行为三方面，彰显教育品行，提升教师品位，打造学校品牌，努力打造一所“有温度、有特色、有智慧”的高品质学校，让师生实现“给我一个点，我能让自己发光”。 <h1><font color="#b06fbb">心得分享</font></h1><h3 style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> </span><span style="color: inherit;">曾经，一位老人，创建百年清华；如今，一名校长，点亮美好青春。国安路，清源池，三华园，立品园……尽显品味，行、知、艺，彰显品质，校本培训，提升品位，规范创新，打造品牌。冬阳洒满校园，篮球秀出健美，书香校园，六品少年，一品家长，水木清华，发扬光大！</span></div>——岑溪市岑城镇上奇中心小学 梁兆勇</h3><h3 style="text-align: left;"> 珠海，一座美丽的海滨城市，改革开放的前沿阵地。通过梧州市名校长领航班的学习培训，我深深感受到了特区先进创新的教育理念，底蕴深厚的校园文化，精细入微的班级管理，富有感染力和影响力的教学理论……对于来自山区农村小学的我来说，已是学有所得，学有所获，学有所思，学有所成。</h3><h3 style="text-align: right;">——岑溪市诚谏镇中心小学 陈伟</h3><h3 style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 唐国安纪念学校，一个美丽有品质难忘的学校。罗琳校长是个有爱的校长，是个有温度的校长，是个有智慧的校长，一个好校长就是一所好学校，正如班主任李老师所说，她的付出她的人生就是功德无量，执着的教育情怀，两年里没有副校长还在坚持，相当不容易，作为同行我们感同身受，为她感动为她点赞。</span></div>——梧州市第四中学 梁朝阳<br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 唐国安纪念学校以“立品树人”为办学理念，以“给我一个点，我能让自己发光”为培养目标，围绕“品行、品知、品艺”打造学校“品文化”。校园处处彰显出人文气息和教育品质，令我受益匪浅。同时也带给我许多思考与启迪，如何借鉴他们的成功办学经验和学习他们的先进教学理念，成为我们的当务之急。</span></div> ——梧州市第十中学 李艳梅<br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 今天，有幸参观中山市高新区唐国安纪念学校，一路走来，感触良多。诚然，学校的硬件条件很好，环境优美，可谓一步一景，固然令观者如我，欣羡不已。然，携着“取经”之使命去看的我，更为学校的硬件条件与师生共同营造的“文化育人”软实力的神会心融而倾倒。从历史渊源中挖掘校园文化营造的养分，并以此为出发点，确立学校的育人目标，设计具有校本特色的育人课程，再去实施，让学校蓬勃而有生机……半天的时间，很短，该领悟和学习的，更多……</span></div>——梧州市第一实验小学 黄晓莉</h3>