感恩国培 伴我成长 <p><span style="font-size: 18px;">我们常常看到的风景是:一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。其实,每个人都是幸福的,只是你的幸福常常在别人的眼里。</span></p><p> ——马德《站在烦恼里仰望幸福》</p><p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>通过“幼师国培(2020)陕西省项目区县民办幼儿园初任职园长办园能力提升培训”,在这连续8天的培训、学习中 我想我们每一个学员都有不同的收获,因为让我们更加明确了幼儿园教育是教育基础阶段。</p> <p>🌈 教育是一门爱的艺术,只有爱的付出才会有爱的收获。作为老师我们要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。其实在我们的生活、工作、家庭中,没有人喜欢别人说自己的不好,但我们应该换位思考下,当别人说你时,说明你在别人心里很重要。</p><p> 通过今天下午杨泳副教授培训的《新时代 新航标 新师德》师德师风的学习,💕让我深深的明白,“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,师德为本”。</p> <p>🌈2020年11月19日上午8点半,与参加“国培”学习的区县的各个民办幼儿园园长,我们一同前往西安市雁塔区参观了嘉祥第五幼儿园。</p><p> 在参观幼儿园的环境时,他们特有的特色让我感觉耳目一新,整体空间利用特别好,虽然,“麻雀虽小,但五脏俱全”。他们将幼儿园空余余地全部利用。周围绿化特别好🍀他们将园内的栅栏上,装饰了很多绿植,通过种植让幼儿提高各项能力。</p><p> 真正的做到让幼儿体验生活,感受生活的美,还有很多地方是值得我们学习和借鉴的。</p> <p>🌸“国培”学习培训心得第三天💓</p><p> 2020年11月20日 由西安美术学院艺术教育学院——赵春燕老师给我们做了讲座关于《幼儿园环境创设》的内容。</p><p> 作为幼儿园我们怎样理解幼儿园的环境创设,怎样让环创变成一个引性教育因为环境创设真的是一个教育的展示,我们通过制作一个主题墙,让幼儿传达的是什么,孩子从老师的环境创设中能感知什么,对于新入园的孩子,其实我们应该给与孩子创设一个熟悉的环境,让他们有安全感。</p><p> 其实,无论是东方还是西方教育,我们作为家长对孩子的教育其实都是一样的,但我们中国的家长把太多的期待强加于孩子,我们往往忽略了他只是一个孩子。</p> <p>🌸“国培”学习培训心得第四天💓</p><p> 通过李晓阳老师给我们培训了《园长的领导执行力》通过一上午的学习,感受颇深。其实管理真的是一门艺术,一个园长真的要有思想、行动和教育的情怀。同时,让我也明白,执行园长应该怎么去管理,怎样去执行?也明确了园长的职责,要有分配、监督检查能力,而不是自己在那埋头苦干,真正做到用人不疑,疑人不用,相信员工,要学会放手。</p><p> 没有完美的个人,只有完美的团队,让员工找到幸福感和价值感是我的责任。努力去优化自己,做睿智的自己。而作为园长真的要有领袖气质,对外要管理好,对外要协调好。把自己真正变成员工的教练员。</p> <p>💕“国培”培训学习心得第五天</p><p> 一个人,幸福不幸福,不是真正拥有多少,而是我们内心真正满足了多少。</p><p> 聆听了肖琼教授的讲座《与压力共舞》。感受颇深,突然觉得很多时候,困扰我们的不是问题本身,而是我们对问题的应付和看法,对待一件事情,我们往往只看到一件事情的表面,从未站到其他角度去分析问题。所以我们所有的压力都来自于事,事的压力源,只是我们对事的认知不一样,因为我们每个人的性格特点不一样,而最终的压力带给我们的结果也不一样。</p> <p>“国培”培训学习心得❤️第六天</p><p> 一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”这次园长国培培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。</p><p> 苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。作为园长应转换角色,努力做好教师专业发展的引领者、践行者、支持合作者。</p> <p>“国培”培训学习心得❤️第七天</p><p> 通过吕会如副教授培训、学习《专业园长——从教育叙事到引领教师专业成长》感受颇深。 一个园长的专业能力和整体素质决定着整个幼儿园的教学质量与水平,为所有的幼儿园教师树立着一个标杆,影响着幼儿是否能够健康快乐的成长。</p> <p>“国培”培训学习心得❤️第八天</p><p> 今天,通过李娟园长的分享,进行了STEM教育的专题培训,有幸参加并学习,从而了解到了美国核心素养的4C能力,STEN教育的来源、形式、目的,这些知识对我们教师的教学有重要启发。</p><p> 通过讲座,我了解到美国的核心素养来源于知名企业的大量调研,所提出的4C能力是企业所切实需要的,包括沟通交流力、合作协作力、批判性思维、创新创造力。合作协作力是通过学生的合作学习来实现的,合作学习的基础和前提是学生独立工作;沟通交流力强调学生有逻辑的沟通,并展示思维过程;创新创造力强调提出开放性问题,问题没有唯一的解决方式;批判性思维强调有自己的判断力,并知道如何去判断。这些核心素养的培养也是我们教师在教学中需要反思和改进的地方。</p> <p> 良好的后勤工作,保障了高质量的学习。感恩遇见“国培”,为我们提供舒适、干净的住宿环境,美味营养的一日三餐。</p> <p> 🌸 营养美味的食物</p><p><br></p> <p> 省小教中心负责人总结了本次国培项目的学习情况,告诉我们作为一个园长应从各个方面去提升老师的能力及规范办园。</p> <p><br></p><p>🌸学习,是世界上门槛最低而最高贵举动⛽️现在在学习上花费的每一秒,相信都会沉淀成将来更好的自己☀加油💪</p><p><br></p> <p><br></p><p> 终生学习,做新时代的幼教人。没有完美的个人,只有完美的团队。让每个员工都能找到幸福感是我们的使命。我将所学的知识,带回我们的幼儿园,落地我们的幼儿园,规范我们的幼儿园。</p><p> </p>