<p> 为进一步贯彻落实婺城区“互联网+义务教育”相关文件精神,推动城乡学校义务教育资源的优质均衡发展,11月25日,仙源湖实验学校再一次迎来了与金华五中在“互联网+义务教育”平台下的同步课堂。</p> 让我们一起走进今天的课堂 英语组——匠心独运显巧思 <p> 英语组的第一堂课是由五中的孔晓菁老师带来的外研版Module 10 Unit1 It might snow的一堂听说课。孔老师以“What’s the weather like today?”作为课堂导入,贴近实际生活,使课堂生活化。接着孔老师构建了巧妙的问题链,从引入问题中的今天的天气到导入视频中的伦敦的天气,再到听力环节中的中国各个不同城市的天气,环环相扣,让学生熟练掌握天气的相关知识点。听力的环节也显示出孔老师的用心,她将一个听力短文拆解成三个活动,层层递进,从选择判断到填空,深入锻炼了学生的听力能力。在练习环节,针对不同层次的学生设计了不同难度的练习,很好地做到“因生施教”。最后的展示环节,让学生作为天气预报员,运用所学知识预报上海的天气。整节课在贴近生活实际的基础上很好地完成了相关知识点的落实,同时渗透情感教育,注重学生思维品质的培养。</p> <p> 第二节课是由陈红霞老师带来的人教版Unit1 Where did you go on vacation?的一节阅读课。整节课精心设计,环环相扣,过渡自然,很好地锻炼了学生的阅读能力和思维品质。陈老师巧妙地以自己游览世界各地的照片作为课堂导入,照片吸睛,快速集中学生的注意力。整篇文章用四个“w”“h”分解做成简图,降低了学生的阅读难度,同时渗透写作指导,与最后读后活动互相联系,培养学生写作能力。最后拆解“travel”,以“Taste delicious food, Relax ourselves, Acquire knowledge, Vary way of thinking, Experience life, Learn about culture”作为旅行的意义,升华主题。</p> 语文组——精思细构见妙想 <p> 第一堂课是金华五中盛艳芬老师执教的《猫》,盛艳芬老师由浅入深,通过一个个有层级问题的铺设,带领着同学们一步步走向作品深处——对生命价值和人性的思考。最后,“我们”也是“猫”引发同学们的思考。</p> <p> 第二堂课,是金华五中胡杭俞老师执教的《我的叔叔于勒》,同样是小说教学,胡杭俞老师用一个视频介绍了小说的叙述视角,并指导学生反复朗读,读出人物的内心,指导学生抓住关键句、关键词,读出小说的意味,可谓精彩!</p> <p> 本次“互联网+义务教育”的活动在各位老师的交流研讨中落下帷幕,圆满结束。基于互联网背景下的城乡同步课堂教学模式打破了区域的局限性,城乡之间跨越空间,隔空互联,实现了优质教育资源的共建共享,促进教育质量共同提升。</p>