送教下乡展风采高效引领促发展——县骨干教师送课下乡活动走进钱山学校

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“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，城乡差异阻不断教育均衡，初冬冷冽挡不住送教之路。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名校引领、示范和辐射作用，大力提高课堂教学效果。11月25日，安福县教研室肖主任带领教研员及7位县骨干教师到钱山学校开展“送教下乡”活动。 活动方案 　　“叮铃铃～”响起的上课铃声仿佛是知识的召唤声，一位位精神抖擞的老师们手里拿着听课记录本，满怀期待地走进了讲授公开课的教室，在那里他们将会收获满满。 名师课堂展风采 　　陈德莲老师在八年级上了一堂精彩的语文课《背影》。陈老师紧紧围绕“感情之真切”、“描写之细腻”，精心创设情境，精准点拨学生，着重训练词语的运用和关键语句的理解，发散学生思维，由浅入深引领学生感悟爱、表达爱、回忆爱、书写爱。 　　刘振辉老师在七年级上的数学课《角》，刘老师教学思路清晰，有条理，根据知识由浅入深，符合学生的认知规律。教学过程中，刘老师把教具演示和学具操作有机结合，把数学知识与生活实际紧密结合，充分调动了学生的学习热情，激发了学生主动参与学习的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学到了知识，掌握了技能，扩大了视野。 　　郭晶老师带来了一堂六年级的英语课《 What does he do ?》，郭老师幽默大方，能与学生亲和地互动，课堂结构严谨，充分利用教学资源，教具多样，图文并茂。面向全体学生，以学生为主体，营造了浓厚的课堂学习氛围。学生专注的神态，积极的思维，大胆的发言都昭示着这是一节成功的课。 　　刘芳老师在六年级上了一堂语文课《伯牙鼓琴》。教学中，刘老师引导学生有层次地进行朗读：扫除字音障碍、感知大意的初读，借助注解、练习停顿的试读，角色转换的悟读，配以音乐的诵读，每次的朗读并不简单机械的重复，而是环环相扣，步步提升。整堂课引领着学生如同畅饮着一杯醇香的酒，品味着一杯清香的茶，在字里行间，去品读，去感悟。 　　袁香兰老师在五年级上了一堂数学课《平行四边形的面积》。在本节课的教学过程中袁老师让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥了学生的主体作用。袁老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过数一数、画一画、剪一剪、拼一拼等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。 　　彭志勇老师送教的是九年级物理《欧姆定律的应用》一课。本堂课教学思路设计符合认知规律，符合学生实际，过渡自然，教学思路清晰，首尾呼应。教师教学方法灵活多样。演示、启发引导、分析归纳、讨论、练习、讲解等根据教学内容和课堂生成合理运用，充分发挥习题价值，培养学生良好思维能力和解题习惯。 　　郁水星老师送教的是八年级地理《水资源》，郁老师教学生解题技巧，引导学生找关键词，展示答题模板。引导学生读图用图，锻炼学生读图能力和获取信息的能力。采取小组合作讨论方式，调动学生积极性。教学贴近生活实际，培养学生节水意识。 集体评课，交流研讨 善学者明，善思者智。课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。知识在这里碰撞出火花，经验在这里得到传授，教学优点在这里得到了传承。互助互帮，齐头并进，共同成长！ 　　教研员欧阳老师对老师们的课进行了指导点评。启发每一位参与听评课的教师，用智慧与爱，点亮教学生涯。 骨干教师传经送宝，分享教学经验✨ 　　王校长发言:“送教下乡”活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题。相信通过这样的互助互学方式，共同探索课改新理念新方法，不忘初心砥砺前行，运筹帷幄，精诚合作，友谊长存，共同提高。 　　教研室肖主任在总结评课中指出，作为农村学校,唯有请进来,走出去,引进源头活水，才能推动学校教育教学工作的深入开展。课堂教学改革正在进行,新的理念,新的观点,新的教法频频亮相,只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,相信我们的课堂会更加精彩,我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。 　　此次送教下乡活动给我校师生带来了一场视听盛宴，激起了我们内心关于教育本质思考的层层涟漪。同时也真正起到了引领、带动城乡教育教学均衡发展的作用。我校也将以此为契机，推动课堂教学改革走向快车道。 点燃学生，精彩我们的课堂！挚爱教育，幸福我们的人生！前行的路上，我们携手并进!