合力研磨展风采，名师引领促提升——记2020年柳州市景行小学教育集团特级教师工作室第二次活动培训

等到风景都看透

为了提高我县小学语文新青年教师的专业素养和业务水平，根据柳州市景行小学教育集团“黄庆峰特级教师工作室”的安排，于2020年11月23日-24日，在鹿寨县城中小学进行了为期2天的第二次培训，本次活动导师由黄晓辉校长和韦柳涛主任担任，活动形式有分组活动和集中的活动，本次培训主题为“围绕语文要素，展开有效教学”。 　　11月23日上午的活动，在黄晓辉校长的一个点小实在的小讲座——《作文，想说爱你不容易》中拉开了序幕。本次讲座内容围绕“怎么教作文”而展开，并给予了一些实际作文中的指导建议，内容接地气，具有操作性，适合教师的需求，老师们听得津津有味。黄校长那些宝贵的经验提炼，也让老师们受益匪浅。 　　接着由城中小学的王晓婷老师给我们带来了一节六年级上册的展示课《盼》。王老师这节课教学环节十分紧凑，而且突出了重难点，根据单元语文要素很好地落实了教学目标。课上同学们也积极参与到课堂中，与老师、课本进行了有效的对话。 　　随后，由拉沟乡中心校的陈滢老师给我们带来了六年级上册第七单元的展示课——习作《我的拿手好戏》。陈滢老师整堂课都很有意识地体现了本单元的语文要素，课上也与孩子们积极互动。 　　听完了两节展示课，我们又进行了小组讨论交流的环节。 　　首先是王晓婷老师进行了课后的自我反思。 　　陈滢老师也给自己上的课进行了一个总结和反思。 　　接着是两个小组成员对两节课进行互评。 　　图为B组成员对陈滢老师的课进行点评，利用鱼骨图的方式，呈现出了陈滢老师上课的优点以及需要改进的地方。 　　图为A组成员对王晓婷老师的课进行点评。 　　下午的活动为分组活动进行，即由A、B两组的导师分别对两节课教案的修改进行指导。 　　B组成员在韦柳涛主任的带领下，积极讨论交流，帮助王晓婷老师一起梳理教案，重新定位教学目标。大家都畅所欲言，提出了自己的疑惑和建议，韦主任也耐心地给大家答疑解惑。一下午的交流讨论，大家都收获良多。 　　24日的活动流程为：一是两个小组进行研修汇报；二是两位执教老师进行二次执教；三是执教老师课后反思，小组互评；四是两位导师分别对两节课进行综合点评；五是学员和导师相互讨论交流的环节。 　　首先是黄焕妙老师代表B组成员对王晓婷老师的磨课进行一个研修汇报。 　　接着是A组的老师对陈滢老师的磨课过程进行了汇报总结。 　　经过韦柳涛主任的点拨和指导，以及组内成员的交流，王晓婷老师进行了二次执教，课堂上王老师准确精炼的讲解以及良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效地互动，自然流畅的课堂节奏，还给听课的老师们留下了深刻的印象。 　　瞧！来听课的老师们也都在聚精会神地听课呢。 　　陈滢老师的二次执教也有了很大的进步，开题导入环节简单易懂，整堂课的教学结构也清晰明了，课上也能让孩子们畅所欲言，让孩子们参与到课堂当中。 　　随后是两个小组成员讨论交流，分别对两位执教老师的课进行互评。 　　图为陈梦玲老师代表B组成员对陈滢老师的进行评课。 　　图为沈阳老师代表A组成员对王晓婷老师的二次执教进行评课。 　　24日下午，首先是韦柳涛主任以《盼》为课例给大家呈现了一个《习作单元下精读课文的教学》的一个综合点评，带我们了解了习作单元下精读课文的特征，并给予了我们一些教精读课文的方法和建议，老师们听得津津有味，在此基础上对精读课文的教学有了进一步的认识。 　　接着是黄晓辉校长结合陈滢老师上的习作课给我们带来了一个小小的讲座《关注习作单元策略，落实习作训练》，黄校长精彩的讲述让在座的老师们茅塞顿开，收获满满。 　　两位导师点评完后，学员与导师进行了面对面的沟通交流，大家就教学上产生的疑惑不解向导师们请教，黄校长和韦主任都一一耐心地给大家答疑解惑。 　　最后李柳鲜主任对本次活动进行了总结，她对授课的两位老师给予了充分的肯定。 　　这次两天的教研活动，虽然时间短暂，但内容丰富，它带给我们太多的感叹，太多的思考。让教师们更加充分地关注全新的教育教学理念和了解了习作单元下精读课文的教育教学方法，不仅加强了青年教师之间的经验交流，更是实现了教师间的教学互助、共同成长。我们坚信，有大家的献计献策，聚智汇力，在教育教学这条路上，我们一定会走得更快、更好。