专家引领逐梦前行——漯河二中语文工作室特邀教研员名师进行听评课活动

段晓果

有人说，语文世界，尤其是文学作品是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界。为发挥漯河二中语文工作室的引领、示范、辐射作用，进一步帮助青年教师专业成长，提高其教育教学能力，2020年11月24日，漯河市第二初级中学语文工作室开展了青年教师的公开课活动。 此次活动邀请了漯河市基础教研室语文教研员金曼老师，河南省学科技术带头人、源汇区基础教研中心语文教研员刘俊岭老师，河南省骨干教师、漯河首批名师、漯河实验中学高级教师赵瑞丽老师参与此次听评课活动。 活动首先由五位老师给大家带来五节精彩的公开课。 高效课堂 　　谢素贞、殷姜颍等五位老师分别在七、八、九年级为大家展示了五节精彩的语文课。在教学过程中，五位老师的教学目标明确；教师教学用语富有启发性，能给学生以很好的引导；自主学习、合作学习、探究性学习在课堂中得到很好的实践；五位老师都能通过开展各种各样的教学活动来调动学生的积极性，课堂效果显著，得到了教研员和专家老师的一致好评。 精彩点评 金曼老师精彩点评 刘俊岭老师精彩点评 赵瑞丽老师精彩点评 市基础教研室语文教研员金曼老师提醒我们，教师上课之前首先要明确本节课要通过这篇文章教会学生什么，不仅仅是课本上的一些知识，更重要的是要注意知识的迁移性。教师在讲授的过程中一定要注意教师的规范用语，提问问题要有指向性，总结问题要有概括性。最后她还指出，老师要多想办法给学生搭建展示的舞台。 　　刘俊岭老师作为河南省学科技术带头人、语文教研员，更是从理论的角度给大家以指导。他建议老师上课不仅要与学生对话，而且要与教材对话，更重要的是与编者对话。再次明确以“生”为本的教学理念，课堂要发挥学生的主体性地位。最后，刘老师又指出，青年教师要加强理论的学习，通过理论学习来提高驾驭课堂的能力。 赵瑞丽老师是一个长期坚守在教学一线的名师。她在评课的过程中和全体语文老师一起分享了很多有特色的课堂实录，来激发大家的创造性思维。最后她给大家提出了几点建议。 第一、公开课要区别于一般的随堂课，要有所创新。 第二、年轻人可以多利用信息技术来增加语文课堂的趣味性。 第三、倡导语文课堂一学期要组织一次有成效的语文活动。 马开收校长做总结发言 　　校党总支书记、校长马开收对本次活动做了总结发言。他首先对五位老师的精彩课堂提出了表扬。接着，倡导全校语文老师要向专家型教师学习，在日常教学中不仅要有教学功底，而且要有理论知识，这样才能更好地指导教学。最后他还希望老师们要培养自己出试卷的能力和做课题的能力，力争做一个全能型教师。 结束的是活动，开始的是行动，寒冷的冬季也掩盖不了漯河二中老师们对语文教学的拳拳热忱。 一路欣赏，一路采撷，本次语文工作室的活动对二中全体语文教师起到了很好的引领示范作用，为大家的成长搭建了广阔的平台，在学习中积累经验，在积累经验中成长，最终收获硕果累累。