放手游戏，发现幼儿——凯瑞幼儿园中二班建构区找危险

楠楠

爱玩、爱游戏是每个幼儿的天性，游戏也是我们幼儿园的基本教育活动，它有利于幼儿各方面的良好发展。大型户外建构游戏又是据以一定目的或者相关计划，在充分享受自由、开阔环境的同时通过对提供的材料进行垒高、组合、拼插、拼搭等技能，来实现建构要求，满足自身愿望。大型户外建构游戏，不仅体现了幼儿的主观意识，发展他们的思维、动手及建构能力还能促使幼儿在商量、礼让的氛围中学习分享与合作，不断创新，同时体验与同伴共同建构所带来的愉悦和成功，让幼儿真正从游戏走向学习。 今天我们班的户外活动是大型户外建构区。早餐过后，迎着早上的太阳，我们开始活动咯！活动开始前，让我们一起来找寻一下活动中会有哪些危险的存在吧！ 奕涵小朋友说：长木板会打到头。 芯瑶小朋友说：我们需要站好队，一个一个拿。还有哪些危险呢？ 乐羽小朋友说：棍子在橱子里放不好的话容易倒了打到小朋友的身上 阳阳说：在搭积木的时候容易倒，会打到小朋友 绍熙说：拿木板的时候要小心小朋友，有小朋友在下面的话容易打到小朋友或者绊倒小朋友 嘉蔚：拿木板和玩起来的时候不能推、不能挤，那样的话容易打到小朋友还容易把自己绊倒。 冬阳：活动的时候要留出足够的空间走路，如果不小心绊倒的话要起来把绊倒自己的木板赶紧搬到安全的地方去，以免再绊倒别的小朋友。 危险找完了，小朋友们已经迫不及待的要大展宏图了。乐羽小朋友和新沂小朋友给我们小朋友做了个很好的榜样，展示了怎样拿长木板。 搭建区是孩子们特别喜欢的区域，在这里可以帮助孩子们实现自己的愿望，琳琅满目的超市是孩子特别向往的地方。这不，这几天，几个孩子想建一个属于自己的大城堡，愿望很美好，可过程很艰难，但这都难不倒能干的孩子们，因为这里有同伴的帮助，老师的支持。这一愿望最终得以实现！让我们跟随镜头看看孩子们精彩的表现吧！ 在搭建活动中，乐其你跟同伴有目的进行合作游戏，有目的有计划，配合默契，但是当房子越搭越高时，你的担心开始出现，并且指挥控制着同伴的往高处搭建的动作，但是奇怪的是大家都很愿意听你的话，从游戏中可以看出你平时具有带头的作用，你是一个争强好胜的孩子，为了成功会不断努力，完美的成功才是你想要的计划，你的游戏能力很强，觉悟性很高，所以在这次的搭建中你一直主导着同伴一起搭建，在你的主导和指挥下，你们成功完成搭建，并且很硬朗美观，针对上次的问题，你们很容易地解决了，游戏结束老师以鼓励和表扬方式，给为孩子们加油打气，同时也提出亮点找出缺点，为下的搭建注意细节，能够得到更好的提升。 在搭建游戏中，我发现通过上一次一次的总结与提升，孩子能够有目的有计划进行合作游戏，有沟通交流，为了达到目的地，大家学会了相互谦让，从搭建平面到搭建立体房子来看，你们在游戏中的得到更高的发展，得到更快的提升；在乐其的带领下，孩子们不仅学会合作和谦让，还学会从侧面着手问题。孩子根据搭好的楼房开出了楼梯，开出一条阳关大道，想法越来越有进步，孩子之间有更进一步的交流，在交流中也能提升幼儿的想象力；随着孩子的创建结束，我以肯定和表扬的方式，帮助幼儿建立更强的自信心，让孩子们体验成功的喜悦。同时随着幼儿的思路提出问题，如:从楼房下来接着往哪走呢？让幼儿通过思考和想象，找出结果，为下次的游戏提出应注意的细节，当然也需要老师的鼓励与支持，更需要老师的步步跟进和提升，让孩子们信心十足，挑战更高很难更有创意的搭建。