为推进轵城镇实验小学的教学质量，进一步提升教师的专业素养，提高课堂教学质量，激发广大教师研究课堂教学的积极性，近日，轵城镇实验小学举行了最美板书的设计展示活动。<h3> 板书是教师运用黑板以凝结的语言文字和图表等传递教学信息，帮助学生理解本节课所学习的内容、系统的知识体系，以及本节课的重难点。优美的板书，能激发学生的学习兴趣，又能活跃学生的思维，最主要是有助于学生掌握今天所学习的知识。轵城镇实验小学数学组的老师们，以饱满的热情设计出一个个精美的板书，令人耳目一新。</h3> <h3>轵城镇实验小学马利霞老师一四年级数学复习课巜除数是两位数的除法》的板书</h3><h3> 通过思维导图助力学生梳理单元知识体系。更好的学会除数是两位数的除法的知识以及各个知识点之间的联系。</h3> <h3>轵城镇实验小学卫军霞老师—五年级数学《列方程解决实际问题》的板书</h3><h3> 卫军霞老师认真的把用”列方程解决实际问题”的每一步的解题思路过程清晰的呈现出来。帮助学生构建知识结构，达到了很好的教学效果。<br></h3> <h3><font color="#010101">轵城镇实验小学高霞老师------三年级上册《分数的初步认识-----几分之一》的板书</font></h3><h3><font color="#010101"> 高霞老师通过板书把这节课的重点知识或关键词写到黑板上，给学生视觉上不断提醒，及学生对分数的初步认识有更好的理解。<br></font></h3> <h3>轵城镇实验小学何会珍老师—六年级数学《圆的周长》的板书</h3><h3>设计思路：根据概念教学的特点：引入概念，感知概念———分析抽象和概括，形成公式———运用公式，巩固和应用。
收获：概念教学思路清晰，讲清概念的本质和外延，能灵活运用公式解决实际问题。<br></h3> <h3>轵城镇实验小学刘学良老师—五年级数学《用方程解决问题》的板书</h3><h3> 刘老师用板书上直观的线段图帮助学生分析数量之间的关系，完整的清楚的解题步骤呈现出本节课用方程解决问题的解题方法。</h3> <h3>轵城镇实验小学张钟月老师一四年级解决问题《数量、单价、总价之间的关系》的板书</h3><h3> 本节课板书设计突出数学来源于生活，并使学生对单价、数量、总价之间的数量关系一目了然。重难点内容醒目。有助于学生掌握所学的知识。</h3> <h3><font color="#010101">-</font> 这次活动激发了老师的教学激情，也促进了教师们的教学素养提高，营造了良好的教学研究氛围。这一次活动虽然结束了，但是轵城镇实验小学数学组老师们学习、探讨一直在路上！</h3>