博采众长同成长，且教且学共芬芳

滦州市第二实验小学

时光荏苒，白驹过隙，弹指之间，一学期已过了大半，为了促进我校语文教师的专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，更好的营造共同交流、共同借鉴、共同成长的氛围，让教师在思维的碰撞中激发更多的教学热情，为教师搭建互助的平台，11月23日下午，滦州市第二实验小学在教学楼三楼教室开展了“经验共分享交流促成长”语文学科经验分享互动交流会。会议由马主任主持，史校长也参加了本次交流会。 教学经验分享 　　吕翠老师调入二实小九年来一直担任一年级语文教学工作，其中的艰辛可想而知，但吕老师从不推辞，从不抱怨，在她看来，小学阶段是人一生的奠基，一年级就是小学阶段的奠基，她总是把学生的习惯养成做为工作重点来抓，为了避免一年级老师走弯路，每年的新生入学前她都会做一次新生管理方面的经验分享，工作中也是带着老师们干，称得上是一年级的主心骨，领路人。她就“低年级学生习惯的培养，教学评价、奖励机制的制定”等问题，结合教学实际为我们分享了很多，很多，为默默奉献的吕老师点赞！👍👍👍 　　朱秀华老师从四个方面和我们讲了自己的教学经验，用她自己的话说就是老生常谈，但我觉得，传统的方法用好了就是好方法，比如说朱老师谈到的夯实基础，每个老师都知道这样做，但是，夯实了没有，做到了哪种程度，老师们做的肯定是有区别的。还有就是抓学困生，朱老师每次考试后都会及时记录孩子们的成绩，哪里是共性问题，哪个字哪个孩子还没有掌握，朱老师都了如指掌，自开学到现在，单成绩簿就记录了一大本。其实，学困生老师们都在抓，和朱老师对比一下，我们是不是也这样有针对性地抓实、抓细了呢？很平常的方法值得我们深思。 　　赵艳秀老师从教师备课的全面性、讲课时的读写结合、扎实抓学生基础、抓学困生、恩威并施等方面给我们分享了自己的具体做法，尤其是备课方面值得我们借鉴，她除了备好每一课重难点、知识点外，还提前备好整册书需要学生掌握的内容，讲课的过程中穿插训练，分解知识点。读写结合方面做得也非常好，课堂上的习得，写作中的运用，相辅相成。学生不仅容易学习，时间长了，还能灵活运用，真是一举多得。 　　魏丽娟老师是一位教学作风非常严谨的老师。她对学生的教育可以说是润物无声、潜移默化的教育。丽娟老师的分享娓娓道来，感人至深。从她的教学经验分享中我们可以看出，她的经验就是严明纪律，树立班风；充分备课，提高效率；发扬团队精神，以大局为重。丽娟老师这些做法看似平常，但是，如果抓实、抓细了就是最好的方法，尤其是关于作文的审题、习作方面给老师们支了招，感谢丽娟老师的分享！ 　　卢雯老师是高年级的一名教学经验丰富、教学特点鲜明的老教师。工作中，她总能想出好方法、好点子，就拿调动学生学习积极性来说，她给我们分享了小妙招：班里的每个同学都为自己找一个跟自己成绩差不多的小对手进行PK，每次小测或阶段性测试的成绩发下来后，都要跟自己的对手比一比，看到底谁胜了，连续胜5次就需要更换对手了，同时优胜者获得免一次家庭作业的奖励，这对孩子们来说比什么都高兴，大大增强了他们的竞争意识和PK的兴致，学习效果非常好。 　　耿丽华老师和我们分享的主题是抓好平时，方能有所收获，它主要是从抓学生平时的纪律，平时的听讲，平时的基础以及争取家长的配合这几方面来和我们讲的。耿丽华老师是一位极其有工作方法的智慧型教师，她总是把工作做在平时，在她看来，打牢了基础，学生的收获就有了保障。分享中，耿老师列举了很多日常工作中的例子，使老师们学到了遇到什么样的问题怎么处理。感谢耿老师的分享！[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 　　李晓杰老师是一位六年级的老教师了，多年的高年级教学工作让她形成了自己的一套经验。阅读和写作是语文教学的重点、难点，李老师就从这里入手，分阅读小组、写阅读笔记，关键是要求学生写出读书时间和页码，教师勤抽查，防止了学生敷衍、应付。对于学生作文老师采用过筛子的方法，反复筛选、指导、修改，直到全部过关。另外，“宽严并济，寓教于乐”在李老师身上凸显的尤为突出，“抓的实、抓得牢、抓得紧、抓得准、抓得住”也是李老师日常教学工作中的宝贵经验。 　　刘会芳老师是六年级老师中最年轻的一位教师，多年来一直担任六年级语文教学工作，且成绩优秀。从她的分享中我们可以看到，她善于“抓时间、提效率、找方法、看学生”，尤其在向课堂40分钟要效率方面尤为突出，现在都是部编版新教材，教师备课就显得特别重要，她们的“三步备课法”即教师集体备课--修改已有教案--课本上圈点勾画，做得踏实、扎实，给会芳老师点赞！给六年级语文团队点赞！👍👍👍 　　交流会的整个过程中，分享经验的教师把自己好的的教学方法和盘托出，倾囊相授，可谓字字珠玑，说的接地气，实际、实在、实用，其他老师也是认真听，详细记，并且，每位教师的发言结束后老师们都会报以热烈的掌声。足以看出对分享教师的支持、肯定。为我们团结务实的语文团队点赞！👍👍👍 提问交流互动 　　听了几位老师的分享，鲁玉娇老师就“如何分学习小组”“后续工作如何跟进”“奖励机智如何更好地落实”等提出了问题，老师们直言不讳，都说出了自己的好方法、好点子，时间虽已很晚，但大家交流热情不减，为善学好问的鲁玉娇老师点赞！为不吝分享的老师们点赞！👍👍👍 校长总结发言 　　史校长全程参与了活动，总结的第一句话就说：“遇见咱们这些优秀的、有经验的、有责任心的教师是孩子们的幸运！”并真诚给予了这次交流会高度的评价，称赞这次交流会是一次特别成功的经验分享会。并提出要求：要求老师们及时总结，把今天的收获写下来。并就“了解学生、了解家长、及时和家长沟通”“课外阅读的运用与实践”等问题给老师们提出了很好的建议。相信，老师们一定会把校长的建议内化成自己的东西，在教学实践中实践、运用，不断提升教学水平。 　　"它山之石，可以攻玉。"一下午的活动充实而有意义。分享的老师全情投入，精彩展示，聆听的老师意犹未尽、收获满满。本次交流活动打开了教师的教学思路，体现了资源共享、优势互补，相信我们每个人都会在静心聆听中去梳理，在博采众长中去思考。只有老师心中有纲，才能带着孩子拾级而上。寒风料峭冬已至，教坛芬芳春犹在。愿我们每个人都努力成为一名拥有教育智慧和教育情怀的二小人！继续携手并肩，彼此成就，共同追求属于自己的那道烂漫阳光！