<p>共赏数学之美，共探数学之妙，</p><p>共品数学之魂，共享数学之旅。</p><p> 腾冲市实验学校初中部数学大教研活动暨数学骨干教师工作室十一月活动如期开展 </p> <p><br></p><p>本次活动主题为“同课异构”，授课教师为李会水老师，刘兴国老师。两位老师围绕《三角形全等的判定》精心备课，给我们带了一堂高质量，高实效的数学复习课</p> <p>李老师像个导演，整节课上始终扮演着组织者、引导者和合作者的角色。通过诙谐的语言让学生获得丰富的知识，使抽象的知识具体化、形象化，同时在实践过程中获得知识，并形成学习知识的方法。</p> <p>刘老师注重培养学生解决问题的能力，引导学生学会连贯地思考，发展合情推理能力，养成反思的习惯。老师一个个有启发性的问题，学生精练的数学语言表达都让听课教师受益匪浅。</p> <p>看，认真听讲的老师们和同学们！</p> <p>两位老师精心准备的学程单</p> <p>课堂的小主人</p> <p><br></p><p>集体评课活动中，老师们共同探讨，畅所欲言，教研氛围浓厚。共同在 “教”的实践与“研”的思考中探索务实而有效的教研之路。 </p> <p><span style="font-size: 20px;">——教研虽无涯，探索亦有道，</span></p><p>教而不研则浅，研而不教则空。最后，大家对集体备课的活动进行了交流，各抒己见，充分肯定了本次活动的亮点，也指出了不足之处，共同研讨，共同学习。教研活动，我们在坚持着，教研路上，默默耕耘，静待花开</p>