大学生涯最难忘的一堂课

曾经滄海

大学生涯最难忘的一堂课 文/曾经沧海 1964年8月下旬的一天，我满含深情地站在开往武汉的《东方红号》江轮甲板上。任凭江风猎猎，吹拂着我的衣衫，舞弄着我的思绪。回眸远去的故乡，初次踏上人生新的旅途，内心是既兴奋，又忐忑…… 在青春、年轻早已无可挽回，只留下点滴不甚清晰回忆的今日，我想，与其泪眼婆娑地去祭奠逝去的光阴，还不如重拾一些大学生活中零星片断，采摘几朵青春在校园里绽放的无名小花，以纪念那段刻骨铭心的日子…… 上课，相信对每个学生来说都不陌生，岂止不陌生，简直太熟悉了：端坐在宽敞明亮的教室里，潜心聆听教授或讲师们讲课，手中的钢笔唦唦唦地记下行行笔记…… 作为他们中的一员，我也曾上过无数堂课。但此时此刻还能留下些许印象的几乎没有。唯有一堂课是例外，它让我至今仍念念不忘。 那是堂什么课呢？讲课的老师又是谁呢？ 且把日历翻回到五十五年前。 那时我在华中工学院（华科大）机械一系学习。1964年进校后的迎接新生晚会上，马学礼曾一展歌喉，他那纯正、高亢宽厚的男高音，把一曲“乌苏里船歌”唱得满座喝彩，掌声，“再来一个！”的呼叫声一时不绝于耳。后得知这位全国劳模是由组织上于1960年调至我们系工农班学习的学长。与他一起来的都是湖北省从各企业的劳模、青年突击手里万里挑一，破格选送来大学深造的技术尖子。用现在时髦的话来说是行业里的“工匠”。可能年龄的关系，虽然同处一宿舍楼，但基本上不打交道。 他们中有一位堪称“大国工匠”，其大名用“如雷灌耳”来形容，一点也不过分！他就是在当年湖北家喻户晓，在全国也赫赫有名的全国劳模，青年突击手——马学礼！ 马学礼，是1955年从沈阳调至武汉重型机床厂的一名普通工人。上世纪五六十年代，马学礼实现技术革新近百项。其中“内孔梢胎”被称为“马学礼胎具”，至今仍在全国使用。 1958年9月，毛主席到武重视察，马学礼受到主席亲切接见。1959年，马学礼出席全国“群英会”，被评为全国劳模，并接受刘少奇、朱德、周恩来等党和国家领导人的接见。 “照马学礼那样干”也成为那个时代当之无愧的最响亮口号！ 当然，作为同一个专业的“同学”，结识他，不是在操场的单双杠旁，尽管他喜爱此项运动；也不是在各种晚会上，他那独有的男高音，曾倾倒无数歌迷；更不是他那北方人近1.9米高大的身材，特别是那两条长腿。——哪是什么呢？ 是他给我们上的一堂课！也正是这一课，让我们有幸结识了他。 那是1965年的一个下午。在东一楼215，偌大的阶梯教室里，满端端地坐了我们年级我们专业五个班近150名学生。座椅是右手边有一扶手兼写字板那种，可以搁在上面记笔记。 系里特邀马学礼同学给我们学生上的课是：讲讲他是如何搞技术革新，如何成为“发明大王”的！因为是讲他自己的事，所以没有教授们上课必备的教案，他面前的讲台上只有一片纸，上面可能写有提纲之类。 他讲道：武重加工大轴类零件的工段，接到一批滑枕。按当时的工艺规程操作，不仅工人的劳动强度大，工作效率低，而且原材料浪费严重，令人心疼。 马学礼说：“我不停地琢磨，睡在床上也想着怎么改进工艺。”随后，他画图纸、找原料，终于造出了厂里需要的“套料刀”，原本3个人干的活，后来1个人干就行了，而且1个工人还可以同时看两台机床，使加工一根滑枕的时间由30多个小时缩短到4个小时。还节省了当时十分宝贵的原材料。 “开动脑筋，多琢磨，怎么把事做好？”是马学礼在讲课中贯穿始终的中心思想，也是他这个只有初中二年级文化，却能爱国、爱岗，敬业、创新，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩的原动力。 我记得最清楚的是：他说，搞技术革新，其实没有什么神秘的！大家都能做得到的！ 他举了一个例子：他们车间有台关键设备经常出问题，故障频频，检修很麻烦，给工厂造成很大损失。厂里的技术人员，领导，工人一筹莫展，就是找不到原因。只能对付了干活。爱观察，喜琢磨，肯动脑筋的马学礼工余时，在设备前一呆就是几个小时。 经过好长时间的潜心观察、琢磨，有次马学礼告诉领导，他找到原因了，请求领导让他试一下，因为当时他还没有绝对把握。 他掏出一个事先准备好的垫片，垫在设备的某个部位，奇迹就出现了，所有问题都迎刃而解了！ 此举让在场围观的职工张开着的嘴，惊讶得半天硬是合不拢！是设备本身的设计缺陷所至？还是安装出了问题？尚且不得而知，但这已经不重要了。重要的是马学礼解决了一个别人解决不了的大难题！ “一个小小的垫片，垫到适当的位置，就解决大问题，就是一项大革新！你们说简单不简单？”他用优美的男高音问我们这些坐在他对面的傻勒吧唧的同学们，“技术革新神秘吗？” 他自问又自答：“其实一点也不神秘！”进而他鼓励我们今后走上工作岗位后，要善于观察，勤于思考，多琢磨，事情要做就一定做好！ 近三个小时的课，很快就在不知不觉中到点了，但同学们依然意犹未尽…… 在太阳的一抹余晖，偷偷照进教室，投射到马学礼魁梧的身躯上时，我突然觉得，我们的这位“同窗”突然间显得更加高大了！简直太伟大，太不可思议，让我们不得不佩服得五体投地！那时没有“粉丝”一说，其实用现在的话来说，大家应该叫作“马粉”了吧！ 这堂课对我的影响，比之德高望重的教授和口若悬河的讲师们，可以说丝毫都不逊色！因为它通俗易懂，又发人深省。 “开动脑筋，多琢磨，怎么把事情做好？”他朴实的言语，也就成了我的铭之座右。 在日后，我对看起来枯燥乏味的机械设计渐渐产生了浓厚的兴趣，並把它从谋生的“手段”，上升为钟爱的“事业”。近者，让我从此喜欢上小改小革，开动脑筋，沿着创新之路，一步步走到后来的拥有几十项专利授权；远说，自己也从区区一无名之辈，到在曾经从事的行业中小有建树！ 从五六十年代崇尚劳动模范，崇尚献身精神，到现今的崇拜权力，崇拜金钱，崇拜老板，盲目追星，以自己是某某的粉丝而炫耀于人……，毫无疑问，价值观发生了裂变，或说是嬗变，在部分人中已成为不争的现实！ 但是，若问当今的国企还或民企里，最缺什么人才？我想他们会异口同声地说：不缺徒有虚名的大学生，最缺的是包括工程技术人员和技术工人在内的创新型人才！最受欢迎的是象马学礼那样的能工巧匠！ 如果说：“见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮。”——这“四见”精神是当年全国劳模马学礼的象征。那么现在还需要这样的精神吗？我想，起码不应该是：见困难就躲，见荣誉就抢，见先进就贬，见后进就乐——因为少了个抢饭碗的啊！ “照马学礼那样干”是那个时代最响亮口号，难道不应是新时代“大'国工匠”应有的劳模精神吗？ 是马学礼，是马学礼的这堂课，引领我一次次搬开横亘在我面前的这样或那样的“拦路虎”，让我消除了对一些未知领域的神秘感，找回了自信，增强了我什么都想去“试一试”的探索勇气。进而养成用独到的眼光去观察生活，思考人生…… 马学礼，国之工匠，历史不会遗忘你，我也会永远记住你，记住那堂课！ （图片取自网络）