<p> </p><p> 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。从教育意义上来说，玩具是幼儿阶段的第一启蒙教科书，在幼儿教育学习工作中,玩教具所起的作用至关重要。好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，使幼儿获得丰富的经验，又能使幼儿获取快乐的情感体验。</p> <p> 自制玩教具既是教师专业能力水平的体现，也是幼儿园打造“会说话”环境的重要方式。 </p><p> 为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，不断提高教师的动手能力，带动幼儿充分发挥自制玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。2020年11月22日，昆仑童星幼儿园举办了“童心世界，创意智造”——教师自制玩教具评比活动，在活动中教师发挥自己的聪明才智，融入个人的奇妙创意，利用多种废旧物品，创造出了一件件即“益智”孩子身心健康发展又锻炼大脑思维能力的玩教具作品。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 先由大一班徐老师分享自己制作的玩教具作品一：《草莓夹夹乐》</p><p>目标：1.开发孩子眼、脑记忆能力和夹物能力。2.增强孩子的数数认知能力。</p><p>玩法：幼儿通过自己丢骰子的点数夹出草莓身上相应的小棒棒点数，夹得又准又顺最厉害。</p> <p>玩教具二：《超级拼拼乐》</p><p>目标：锻炼孩子的观察力，手眼协调能力、专注力。</p><p>玩法：先观察拼拼乐图片，再按自己所观察到的同颜色图片按序号或颜色和颜色找好对应拼一起，依次进行游戏。</p> <p>玩教具三：《快乐拼图》</p><p>目标：1.很好的锻炼孩子的观察力、专注力。</p><p>2.提高孩子脑转动力及拼图能力。</p><p>玩法：孩子通过观看冰棍制图片画面，动手拼出一样的图形来，拼的完整正确为胜。游戏次数多后可逐步加快眼、脑、手的速度拼拼。</p> <p> 大一班农老师自制玩教具一：《相邻数宝宝来做客》</p><p>目标：让幼儿认识1—10的数字宝宝，直观的认识他的相邻数。</p><p>玩法：每一座房子的数字宝宝都有一张卡纸，卡纸两边分别贴有两个数字宝宝，分别是相对应的数字的两个相邻数，只要左右移动卡纸就能很快知道数字宝宝相对应的两个相邻数。</p> <p>玩教具二：《乒乓球大冒险》</p><p>目标：训练幼儿的手眼大脑的协调能力，从而训练幼儿集中精力。</p><p>玩法：分别放上三个乒乓球，在平面上两手握住盒子左右摇动，使得球能滚到洞里，在从盒子底下拿出球来可以循环玩。</p> <p>大二班周老师自制玩教具一：《送玻珠球回家》</p><p>目标：让幼儿简单的认识1～10的数学。</p><p>玩法:用一个玻珠球放在盒子的顶端，左右平衡摇晃看玻珠球落入哪个数字，哪个数字就是它的家。</p><p><br></p> <p>玩教具二：《4连棋》</p><p>目标：开发孩子大脑锻炼孩子的思维能力。</p><p>玩法:每人分别拿十五个棋子，分为红色蓝色两种，两人分别依次放入圈子里，先四个连成一线的为胜。</p> <p>大二班林老师自制玩教具一：《88轨道》</p><p>目标：可以很好锻炼幼儿的协调能力。</p><p>玩法：在轨道上放玻璃球，使玻璃球在轨道上滚动，在滚动过程中要变动8字形轨道，不可让玻璃球滚出轨道力，</p> <p>玩教具二：《彩球回家》</p><p>目标：可以训练幼儿的专注力、观察力、逻辑思维能力。</p><p>玩法：在九宫格里移动彩球，让彩球回到它同颜色的家。</p><p><br></p> <p>中班吴老师自制玩教具作品一：《瓶盖大作战》：</p><p>目标：锻炼孩子手眼协调能力。</p><p>玩法：左右两人，利用皮筋，将瓶盖从中间弹过去。</p><p><br></p> <p>玩教具二：《桌面抓球机》</p><p>目标：锻炼孩子专注力。</p><p>玩法：左右两人，利用圆环抓瓶盖，看谁抓得多。。。</p> <p>中班郭老师自制玩教具一：《拧瓶盖》</p><p>目标：让幼儿简单认识数学宝宝1—10的数字宝宝。</p><p>玩法：先将1—10的数字宝宝放在一边，请幼儿上来按着上面的数字宝宝，将瓶盖扭上去。</p> <p>创意玩教具二：《自动下楼梯》</p><p>目标：开阔孩子的好奇心，激发自己动手创作能力。</p><p><br></p> <p>创意玩教具三：《自制饮水机》</p><p>目标：1.开拓幼儿动手动脑能力能自己动手制作饮水机。</p><p>2.明白大气压强的存在。</p><p>玩法：先用手捂住吸管，再把水装进瓶子里，然后扭住瓶盖，瓶中暴露在空气里，瓶口浸没在水中，顺着空气从瓶底小吸管流出来。</p> <p>小班王老师自制玩教具一：《青蛙吃豆》</p><p>目标：训练幼儿手眼协调能力、手臂控制力及培养幼儿的动手能力。</p><p>玩法：分别放上10个玻璃珠，在平面上两手握住盒子左右摇动，使玻璃珠能从青蛙的嘴巴滚动掉到另一个盒子里，待所有的玻璃珠完全掉落后在从另一个纸盒把所有玻璃珠放到原来的盒子里循环。</p> <p>玩教具二：《大象套圈》</p><p>目标：1.培养幼儿对体育活动兴趣。</p><p>2·培养幼儿动作的协调性。</p><p>3.幼儿感受套圈的快乐。</p><p>4.练习投准的技能。</p><p>玩法：根据大象鼻子的长短及规定的区域，依次将准备好的套圈对准大象鼻子投入，将手上的套圈投完后在将投在大象鼻子的套圈拿出来循环玩。</p> <p>小班杨老师自制玩教具一：《快乐运球》</p> <p>玩教具二：《对对踫》</p><p>目标：锻炼幼儿手眼协调能力，手速和专注力。</p><p>玩法：有两名幼儿比赛，找到相同图形的杯子进行配对，谁叠在一起最多为赢。</p> <p> 教研员徐老师在展示玩教具活动结束后跟老师们做了总结，大家一起来探讨玩具对孩子的重要性，在以后的生活中努力创新，做出更好的玩教具，给孩子们带来更多的欢乐。</p> <p> 为了孩子的一切，一切为了孩子，老师们在轻松愉快的气氛中精彩的对自制玩教具讲解演操后，大家根据更有实用性、操作性等探讨后，评出了优秀奖、最佳创意奖及进步奖的证书奖励。</p> <p> 玩教具的创意看出每位老师对幼教工作更加有责任及热爱，内心世界都有一颗爱孩子的心，作品一季比一季丰富又有创意，特别的用心，会根据每个不同年龄段的孩子创意出不同的玩教具，很“益智”孩子各方面的发展，游戏空间很广。</p> <p> 玩教具评比后，真正投放到幼儿的实操玩中，看，孩子们玩得好开心。😊</p> <p> 此次自制玩教具展评活动，不仅锻炼了教师们的动手能力和制作技能，丰富了活动素材，也为我园区域游戏、教学活动提供了大量活动材料，充分展示了我园教师积极向上、乐于创新的工作态度。我们将会继续努力！加油~可爱的老师们!😊😊😊</p>