树搭棚小学接受县域督导评估

满家坤

树搭棚学校始建于1948年3月，是中共陆良县工委领导下的龙海山革命老区三个农民识字班之一。为龙海山区播下革命火种奠定基础。 七十二年来，这所由中共地下党党员李增华创办的山区小学六迁校址，五次建设，四次扩建，成为了一所功能室基本齐全，教学设备现代化的农村寄宿制小学。 风云变幻，树搭棚小学与共和国一起风雨兼程，为当地培养出一批批优秀学子。 预备会 观察学生用餐情况 根据《陆良县人民政府教育督导委员会办公室2020年工作计划》和《陆良县义务教育学校督导评估工作方案》的安排，依据《云南省义务教育学校督导评估方案》，我校于2020年11月23日接受陆良县教体局督导室组成的督导评估专家组对树搭棚小学进行综合督导评估。评估组按照《陆良县义务教育学校督导评估工作方案》规定的内容和要求，采取听（听汇报）、看（看材料、看成果、看环境）、问（询问、开座谈会）、查（查档案资料、查教师业务档案、随机抽查学生体育艺术技能）等办法，从校园环境、课堂教学、档案资料、教师业务、功能室管理使用、升旗、课间操活动，师生、家长问卷座谈会等方面进行了深入细致的检查。全面搜集学校管理和发展信息，对近三年的教育工作进行了全面了解，听（听汇报、听老师授课）一年级语文课二年级数学课三年级语文课三年级数学课四年级数学课看大课间活动专家组规范、专注观察孩子们认真完成每一个动作督查组组长李常青督学暗访教师听二年级语文课听三年级科学课听三年级体育课听四年级音乐课实地观察校园环境暗访教师看升旗活动教师代表国旗下讲话一周一次的文明班级和宿舍表彰大队辅导员讲话认真观察中观察树搭棚小学腾飞中队活动整队报告人数出旗唱《少年先锋队队歌》认真看，仔细听，认真记《爱国、爱家、爱校园》为主题的中队活动开始手语操《国家》葫芦丝吹奏表演第二篇章：热爱家乡孩子们精彩表演被考评专家们留下美好瞬间节目让观者留下深刻印象互动中李欣悦事迹进入节目中 李欣悦演讲 快板表演《爱国卫生三字经》节目《咖喱咖喱》学生体育技能随机测评学生音乐技能随机测评学生美术技能随机考评暗访学生对学校和教师意见建议归纳汇总中查体育室检查体育器材登记管理和使用记录查看音乐室使用情况现场提问科学实验室表册核对计算机教室使用情况核对中图书室调查核对 朱水芬老师演讲 校长刘政权汇报交流认真听，仔细核对中学校满意度调查教师片学校满意度调查家长片学校满意度调查学生片规范的义务教育均衡发展表册认真核对检查仔细记录检查全校老师“四认真”情况仔细查看记录督导评估组副组长主持反馈会议组长李常青督学提出反馈意见一、指标达标情况： （一）校园巡视观察评价：优（分）7个人都是优。 （二）随堂听课 10 节，优6节，良4 节；优占60 %。 （三）班级巡视观察评价5个班 5个优占100%； （四）艺术体育技能测试：音乐抽测7人，A等，优,42.8%； 美术抽测 7人A等人，优28 %，体育抽测 10人A等人，优 90%； （五）发放学生问卷调查12份,满意率 99.3%，家长问卷调查9份满意率 100 %，教师问卷调 7份，满意率 96%。 （六）功能室使用情况：优（部分功能室实验未开齐，档案痕迹不完善）。 （七）教师常规检查12人：优 11人，良 1人，优占91.7%。 （八）档案材料对照检查，八个A级指标35个B级指标体系120个C级指标，共有 100项达到 A 级指标，占83.3%， 20项达B 级指标，占16.7%。 二、主要成绩和经验 （一）总体印象 学校校园干净整洁，环境优美；校园文化有教育性和主题性，符合学生心理认知特点；教师仪表端庄，师生有礼貌好，学生行为习惯好；升旗仪式能发挥良好的教育功能，课间操学生态度认真，动作到位。班级教育环境创设规范有新意，教室布置温馨，班级文化积极向上，板报主题明显，教室地面、墙面干净，课桌椅摆放整齐，班级师生、学生之间和睦相处，师生精气神饱满。 （二）落实常规管理，强化师生的规范意识。 一是班子队伍团结协作，共谋学校发展，能充分调动全体教师的积极性。 二是每周例会中，学校组织学习《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》等一系列规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教育形式，贯彻到教师的工作中，使全体师生的行为做到有章可循、有章可依。 三是每周班会中，依托《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，“文明礼仪伴我行”，文明班级评比等活动促成学生形成良好习惯。《文明班级评比细则》涵盖行为习惯，生活习惯，学习习惯三个板块内容。学校不断从实际出发，在管理相关方面进行适时调整，确保收到更好效果。 (三)创建“平安和谐校园”有成效。 学校不断强化安全责任意识，把保证学生安全作为学校管理的重要责任。 一是健全学校各类安全管理制度，做到有章可依，有规可循。不断完善制度运行、落实、检查、评价机制。明确分工，各司其责，抓好师生每月一个主题的安全知识和技能教育培训。 二是发现隐患及时采取整改措施。建立安全工作预警机制，根据气候、环境、地域、季节等特点，对安全预防工作及时作出预警，以引起师生的警惕。安全教育活动有序，安全法制教育经常化，演练活动有特色、效果好，学生具有自防、自护的自我保护能力与自救能力，校园无安全责任事故发生。 （四）开展丰富多彩的文体活动 文体活动是师生展示个性与才华的舞台，他可以让一个学习成绩极不自信的学生瞬间迸发耀眼的光芒，找回自信，收到意想不到的效果。所以要创设平台，充分发挥教师专业特长，培养学生兴趣爱好，使学生得到充分发展。树搭棚小学为了丰富学生的课外生活，学校组建了葫芦丝、古诗诵读、民族舞、素描、、书法、、篮球等兴趣小组，每个兴趣小组由一名教师担任辅导员，通过自愿和调节相结合的办法，确保每个学生都能参加心爱的兴趣小组。每个兴趣活动小组科学地制定出了各兴趣活动小组的活动目标和活动安排，确保各种兴趣活动的有序，有效，有声有色地开展。 （五）特色亮点： 1、德育教育，学校利用“国旗下讲话” 讲述身边的道德故事，让师生对照先进，学习先进，用高尚的道德净化心灵，塑造灵魂。培养小学生的爱心和孝心，引领小学生树立正确的人生观、价值观。广泛开展精神文明创建活动，着力提升了学校文明程度。 朱水芬老师，今年8月被教育部关心下一代工作委员会授予在“新时代好少年”读者活动中荣获小学组演讲指导一等奖。 李欣悦同学，一名年仅10岁的女同学，肩负起了家庭生活的全部重担，稚嫩的臂膀支撑的是家的天空，是弟弟生存下去的唯一希望。在新时代好少年演讲比赛中，李欣悦同学先后获得陆良县、曲靖市、云南省、教育部少工委一等奖。 2、学生食堂伙食好，学生很满意。 3、教师使用现代化教具水平较好，普及率较高。在我们山区学校是一块牌子。 4、中队活动主题鲜明，告诉学生爱家、爱国、爱校、是一个不可分割的整体，学生多才多艺，乐观自信。 三、存在问题 （一）、近几年办学条件改善较大，但仍存短板。树搭棚小学是一个严重缺水的学校，师生的生活用水全部靠购买，给学校工作带来极大的不便。学生宿舍拥挤，无法做到一人一床，绿化面积不足。 （二）每天安排设置的课时太多，（达12节，每周达到60节）远远超过了云南省中小学课程标准要求，（每周30节正课，就算再加上一个早读一晚自习，也才40节），牺牲了师生休息运动时间。（标准规定，中小学生在校时间为6/7/8、小时；睡眠时间为7/8/9小时） （三）、骨干教师较为缺乏，要切实加强教师业务培训，切实提高课堂教学效率和实践新课程的能力；加强教育教学管理，不断提高教育教学质量；积极探索实践精细化教学管理模式；充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划；加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。 （四）实验室利用率不高。督导评估过程中发现，音体美功能室使用率较高，图书室与科学实验室使用相对较低，演示实验和分组实验开出率相当部分学校达不到要求。 （五）、档案资料不够规范。档案资料不够规范，细致，材料单一，支撑材料不足，甚至出现无档案目录，。平时不注重原始材料的积累，对平时开展的一些活动、所做的工作缺乏文字材料记录，有为凑材料数量而粗制滥造的嫌疑。 （六）加强细节管理，面对新问题，要探求新办法。 1、教学之外的事务太冗繁，太多的上请下达，占用了大量的教学时间，直接影响了教学工作的正常开展。 2、对学生思想教育说得多，做得少，久而久之，功效不大。 3、教师职业倦怠问题。 4、学校垃圾桶摆放不规范，升旗仪式时，建议面向‘祖国在我心中’列队升旗。 龙海乡中心学校分管老师表态。总之，通过这次评估，认为树搭棚小学始终抓住提高教育教学质量，大力改善学校育人环境，挖掘和展示校园文化，规范办学行为等方面有很多值得肯定的地方。由于时间仓促，评估程序冗繁，不到之处在所难免，但是督导的最终目的，在于促进学校规范办学，科学发展。希望树搭棚小学再接再厉，对照标准，查缺补漏，整改不足，推动学校教育质量再上新水平，新台阶，努力把学校建设成为更好的学校。经评估组合议，在120个评估要素中，A 105 项，B15 项，C 0项，达到县级合格标准，结果认定待报陆良县教育督导委员会讨论后，以正式公告为准。