学习戏曲知识 传承中华文化 —— “国培计划”2020乡村幼儿园教师保教能力(传统戏曲教育能力)提升研修班(D113)

👑歆玥

<p style="text-align: center;"><b>结缘于国培学习</b></p><p style="text-align: center;"><b>相识于明德麓谷</b></p><p style="text-align: center;"><b>共享一场戏剧盛宴</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>  11月23日一早,学员老师们开始了自主复习,由音乐、舞蹈、体育相互融合的戏曲操拉开了一天学习的序幕。</p> <p><b>  钱安妮</b>,毕业于上海戏剧学院戏曲学院,现就职于湖南省京剧保护传承中心。</p> <p>  钱老师带来的讲座《谈谈京剧花旦艺术》,让大家对旦行的分类、表演步伐及身行有了深刻了解。她的教学氛围轻松活泼,与学员互动频繁,全程亲身示范教学。</p> <p style="text-align: center;"><b>老师教唱、学员现场互动</b></p><p><br></p> <p><b>  文友威</b>,耒阳市振兴学校艺术教研组组长,湖南省教育学会音乐教研委员会会员,曾获全国第三届中小学音乐教学展示一等奖、湖南省中学音乐学科竞赛一等奖。</p> <p>  文老师的展示课《国粹京剧》,利用多媒体让学生和学员深入了解了四大徽班的起源、京剧四大行当特点、京剧四大表演形式以及京剧两大唱腔。文老师的课堂设计合理、各教学环节衔接巧妙,教学提问注重学生知识的拓展。</p> <p><b>  黎薇,</b>中南大学第一附属小学音乐教师,湖南省基础教育音乐网络名师工作室首席名师,湖南省优质空间课堂首席教师,长沙市中小学艺术教育先进个人,优秀音乐教研工作者。</p><p><br></p><p> </p> <p>  黎老师的展示课《智斗》,利用欣赏戏剧社小演员的表演导入主题,让学生在欣赏及分析中了解故事情节,在分析人物角色形象中贯穿唱腔,利用集体教学与个人展示的方式,让学生在轻松、活跃的氛围中学唱《智斗》曲段。</p> <p><b>  娄瑶琪,</b>中学高级教师,教育硕士,湖南师范大学音乐学院外聘导师,湖南省教育学会音乐教学专业委员会副理事长长沙市教育科学研究院音乐教研员,长沙市音乐家协会少儿音乐学会副会长。</p><p><br></p><p><br></p> <p>  娄老师以戏曲教学、音乐教学的体系和不同年龄段课堂内容梯度的选择为基调,对文老师和黎老师的教学活动进行了专业点评,同时剖析了在新课改背景下的教学观。她强调教师应从“关注教师的教”转变为“关注学生的学”,她提倡结合音乐学科核心素养,在戏曲教学中让学生学传唱不衰的经典唱段及永传及广的故事传说,旨在弘扬传承中国传统文化,也对老师的教学方式与专业素养提出了相应的要求。</p> <p><b>  通过此次培训,我们深刻感受了中国传统文化中戏曲的魅力,今后定将所学知识运用到音乐教学工作中去,弘扬传承我国的民族传统文化。</b></p><p><b> 学习就是一场心灵的旅行,而我们将不断前行!</b></p>

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