穿越北纬23度， 踏入珠江三角洲，中华传统文化传承再次源远流长，这是一次环球性的国学行动。 我们以“育人为本，弘扬传统文化”的精神世界，“以德为本，做人为先”，我们用独特的视角让中华优秀传统文化融入标准教学体系，引领教育发展。<div> 从经典中走来 是经书字里行间的诗香，是书写挥毫间的翰逸神飞， 在书声朗朗之中散发一身才情。背诵经典借以明理国文读经以《易经》《 道德经》《论语》为主线。<br></div><div> 对应国家《语文课程标准》以读来识与习字语文为学科之本，国学是实践中的中国学问与学术体系，在国家《数学课程标准》的范畴内借古法、练新兵创造性的开设“伏羲数学”，从“九章算术”到“宇宙万物”为思维模式打开一扇通向宇宙的大门。</div><div> 国学之本 、万物万象在《英语课程标准》的前提下 增强交互性学习，以“金、木、水、火、土“五行之术和“伏羲八卦”让英语也成为一种国学之路。</div><div> 在这里，处处弥漫着国学的气息，在浓重的文化氛围和书香雅气下对应国家《品德社会课程标准》，读古人书 当思其中有我立身处世之道， 有规矩、懂敬畏， 以道德为学科之本，法治树立行为约束构成国人之道德学术。素筝吐清曲，弹指间 流水淙淙音乐课程主要为“国韵”和“音律”配合三经诵读学习，在以艺术作为本学科之本的同时，精神作为这门学科关联人类家园与归属的价值方式。</div><div> 炼与乐同行，健康与心理同步，引用《体育与健康课程标准》升级行动趣味拜访世界人文景观，去发现精神文明的角落 就是传承中华传统文化的证明。</div><div> 万物四季，春暖花开。《科学》是一种寻觅发现瞬间万变的规律，在《科学》的落实中增加《中医理论》《地方自然环保与教育》内容，将常学灌溉成长，天人合一、 道法自然。</div> <p>当族长多长时间了？？当族长有什么感受？？</p> 想对组员说的话？？班主任有话要说？？ <p>对财务是怎么看的？？你是怎么管理财务的？？都有过哪些错误呢？？</p> 都获得了哪些进步？？有哪些经验可以分享的??