高年级学生练字还来得及吗？

韩延民书法培训中心

高年级学生练字还来得及吗？ 答案是肯定来得及的。只要想认真练字，其实啥时候都不算晚。现在的孩子大多从一年级或者幼儿园便开始练字、练书法，但其实五六年级练字其实也不算晚的。 高年级学生如何高效练字？ 高年级学生练字一般会存在两个问题 1、学习压力较大，没时间精力去练字。 2、固有的书写习惯不好，难以改正一些不良的握笔姿势或者笔画书写习惯。 不过也存在一些优势 1、有练好字的需求了，比较懂事。 2、对书写理论、书写技巧、书写规律的掌握要优于低年级学生。 所以高年级学生只要克服这两大问题，练字效果就比低年级学生好多了。建议高年级学生可以这么去练字： 3、直接以课本生字作为学习对象。课文生字其实是很好的练字材料，既能满足练字的需要，也能够将学校的作业做得更好。不耽误学习时间，且对学习成绩还能有所帮助，一举两得。 4、每天定时定量，周末和寒暑假可充分利用。如果练字和学习有所冲突，我个人觉得应该以学习为主，练字只是学习中的一项需求，练好了有帮助学习罢了。建议每天不要花费太多时间，在完成作业后，练习20分钟左右，周末或放假的时间可延长一些时间。练字在勤练多练，但重要的是坚持，坚持每天高质量的练习，必能有所收获。切不可三天打鱼，两天晒网。 5、注意习惯的培养。练字时候应该坐姿正、握笔正，写字的速度不紧不慢，认真观察字帖，勤加思考，多和字帖作比较，找差距。要戒掉平时写字时候的潦草、速度过快、笔顺错误、字形歪斜等不好习惯。只有在书写时坚持良好的书写习惯，才能慢慢改正掉以前写字不好看的情况。若是练字时候习惯不好，错误百出的话，错误练字的时间越长，字只会变得越不好看。 6、培养良好的书写审美。经常会听到别人说“眼高手低”这个词，这里的眼就是我们所说的眼光或者审美，只有审美能力上去了，知道什么样的字是好看的，值得学习的，才会慢慢促使自己不断进步。想要提升书写的审美眼光，建议可以多看看一些比赛的展览，看看一些高手写的优秀作品，或者看看一些经典字帖，特别是古代流传下来的经典碑帖。这些资源都可以从网络上简单获取的。多看一些优秀的书法作品，不仅能提高学生审美能力，也能让孩子的知识面、视野变得更宽噢。 7、可以试着参加书法比赛。学生天真喜欢竞争和表现，参加书法比赛是一项很有意义的事情，而现在很多学校也会经常举办这类的比赛。通过比赛孩子可以看到更多人的作品，可以加深书写的兴趣和激情，更能够在准备书写比赛的过程中获取进步。