<p> 字如其人，自古以来人们就重视书写习惯的培养。良好的书写习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯。 小学低年级恰是孩子正式握起笔端，真正走入汉字的时候。为引导学生养成良好的书写习惯，规范学生的书写，提高学生的书写水平，上周实验小学城南校区举行了二年级书写姿势检查。</p> <p> 实验小学城南校区 二年级总共七个班，在同学们书写过程中，各班语文老师将学生坐姿是否端正、握笔姿势是否正确进行了统计，检查结果出来啦!</p> <p> 头正肩平脚放平，一拳一尺和一寸。正确的坐姿是写好字的前提。</p><p><br></p><p> 瞧！我们的坐姿多标准！</p> <p>在检查中发现了一些小小的问题</p><p><br></p><p>执笔姿势的主要错误有：</p><p><br></p><p>1.用拇指的关节和食指的第一关节指肚部位握笔。</p><p><br></p><p>2.手指用力过大，捏得太紧食指第二关节突起严重。</p><p><br></p><p>3.两指捏笔时，手指距笔尖太近。</p><p><br></p><p>4.笔杆靠在食指第二或第三关节上，笔杆竖直或向前倾斜。</p><p><br></p><p>5.四指紧攥，舒展不开。</p><p><br></p><p>坐姿的主要错误有：</p><p><br></p><p>1.头部不正，向前倾斜胸部紧靠桌子,头离桌面太近,孩子们的眼睛几乎就快挨着本子了。</p><p><br></p><p>2.两脚没有平放在地面，有搭在桌子或椅子横梁上的习惯。</p><p><br></p><p>3.斜趴在桌子上，歪着脑袋写字,歪头斜肩。</p><p><br></p> <p> 感受书写之美，尽享书写之乐！书写途中全程安静，来瞧瞧同学们的作业吧！</p> <p>提出小小的建议：</p><p> 1. 老师要抽出大量的时间对学生进行写字姿势的训练，让孩子一开始就掌握正确的握笔姿势和坐姿。如果发现有些孩子有不良的书写习惯，要及时反复纠正，直到改正为止。为学生今后的学习和成长打好基础。</p><p> 2. 在刚开始进行写字教学时，要做好书写示范。让学生学会观察，逐渐掌握独体字基本笔画的运笔方法和笔画顺序。</p><p> 3. 低年级的孩子年龄小，注意力集中时间短，每次书写的时间不可过长，以免造成学生手部疲劳，姿势变形。</p><p> 4.做好家校联系，让家长明确正确的书写姿势，在家做好指导，家校配合，保证任何时候都有一个正确的书写姿势，直到好习惯养成为止。</p><p><br></p><p>初审:张亚</p><p>图片来源:二年级组</p><p>图文编辑:张兰丹</p><p>终审:许科</p>