文明一小步，社会一大步！<br> 人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 我们一年三班的小朋友，在老师的组织下学习了垃圾分类的相关知识。我们利用假期，在家中使用手边的材料，练习垃圾分类的具体方法。<div> 垃圾分类（Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。<br><br><div> <br></div></div> 可回收垃圾<br> 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。<br> 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。<br> 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。<br> 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。<br> 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。<br> 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 <br> 厨余垃圾<div> 主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥。</div> 有害垃圾<br> 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾<br> 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 在活动过程中，我们班级的小朋友使用各种各样的材料动手制作了垃圾分类的小制作，在家练习垃圾分类的具体方法。 通过这次活动，孩子们了解了垃圾分类的意义与分类方法，提升了动手能力，增强环境保护意识和社会公民意识。一年三班的小朋友们，大家都棒棒哒！