<p> 初冬，</p><p> 就在感悟萧瑟的时候，</p><p> 总会听到一声轻快的笑声；</p><p> 就在为冬天叹息的时候，</p><p> 总会见到一缕灿烂的暖阳。</p><p> 冥冥之中仿佛自有定数，</p><p> 像是迷路的人再次重逢，</p><p> 不得不说，</p><p> 你就是最美的意外。</p> 陶艺《向日葵》🌻 <p>👩：你认识它嘛？</p><p>🧒：我知道老师，是向日葵🌻</p><p>👩：你看向日葵像什么？</p><p>👧：像太阳一样🌞</p><p>👩：是的，像个大太阳一样，向日葵也叫向阳花，它追随着太阳的脚步，太阳走在哪里，他的花盘就朝向哪一边。</p> <p>👩：今天我们一起来做一朵向日葵吧，一朵朝向太阳的向日葵🌻</p><p>👩：我们用到的工具🔧有泥拍 擀泥杖还有泥针</p> <p>我们要先用毛巾把泥摔一摔</p><p>将泥摔的软软的</p><p>这样做的时候就可以不费力气了</p><p><br></p> <p>我们再用泥拍来做向日葵的圆盘</p> <p>接下来我们要来捏花瓣 做瓜子了</p> <p>快来看</p><p>我们的向日葵做好了</p><p>一起来欣赏我们的作品吧</p> <p>陶艺就是一门兴趣所在的课程，玩泥巴是小朋友的天性，我们可以从陶艺过程中慢慢培养孩子的耐心，创造性，挖掘孩子的想象空间，新奇-平淡-枯燥-成就，这是一个过程。</p> 十月生日会🎂 <p>一年有四季轮回</p><p>生日</p><p>是纪念一个人诞生到这个世界的开始</p><p>是一个新生命不断成长的记录</p><p>是与生命同行的一枚印鉴</p><p>一份私藏的念想</p><p>也是经过的一年和将要经过的一年</p><p>这个临界点，具有特殊的意义</p> <p>在仪式开始前，老师将63色的色板取到工作毯上，小朋友们一起合作在场地的中心为小寿星们摆放好“太阳”，太阳被四季包围，四季之外是十二个月份牌。老师告诉孩子们，一年有四季，四季有十二个月，我们的地球绕着太阳走完十二个月就是一年。</p> <p>色板3里有63个色卡，代表红、黄、蓝、橙、绿、紫、棕、粉、灰九种颜色，每种颜色分七级，通过颜色深浅、明暗的变化，培养儿童视觉分辨渐进色的能力，建立初步对美术的审美观念。</p> <p>现在我们一起来品尝一下美味的蛋糕吧🍰</p> 认识蔬菜🥬 <p> 蔬菜🥬存在于孩子的生活中，是幼儿经常接触的一种食物，但幼儿年纪越小就越不喜欢吃蔬菜🌽🍄。所以，今天我们来和蔬菜来一场美丽的邂逅吧！一起来发掘蔬菜的秘密㊙️</p> 蔬菜印画 <p>蔬菜🥬小朋友都认识了</p><p>那它们还能做什么那？</p><p>它可以创造出一副美丽的画</p><p>当然这幅画是不需要用笔来画的</p><p>是用好吃的蔬菜来制作的</p> <p>通过蔬菜印画的形式，了解蔬菜的营养价值，让孩子们更加喜爱蔬菜，锻炼孩子多吃蔬菜，爱吃蔬菜的好习惯。</p> 奥尔夫音乐《秋天的礼物》 <p>初冬来临</p><p>但是秋天的感觉犹在</p><p>秋风依旧在吹</p><p>树叶依旧在往下落</p><p>伴随着冬天的到来 秋天的结束🔚</p><p>奥尔夫音乐课送给了小朋友们秋天最后的礼物</p><p><br></p><p><br></p> <p>【哈喽歌】</p> <p>听👂</p><p>什么声音🔊？</p><p>熟悉的旋律🎶又开始了～</p><p>快跟随音乐的脚步👣我们一起和旁边的小朋友打个招呼 抱一抱吧</p><p><br></p> <p>拥抱可以使小朋友们之间小小的友谊爆发</p><p>让孩子们对这个环境充满安全感 充满爱意</p> <p>【音感练耳】👂</p><p>老朋友老鼠按钟来和小朋友见面了</p><p>听到声音🔊我们要怎么表示那？</p><p><br></p> <p>sol sol sol sol小手举起来～</p><p>小手举起来了🙋</p> <p>mi mi mi mi小手摸地板～</p><p>小手摸地板了</p> <p>【倾听音乐】👂</p><p>秋天会带给小朋友们什么礼物那？</p><p>仔细听</p><p>好听的音乐🎵会告诉你</p><p>秋天的礼物有哪些？</p> <p>哇</p><p>甜甜的梨🍐</p><p>稻草人</p><p>大波斯菊</p><p>水稻🌾</p><p>秋天的礼物好多啊</p> <p>【感受音乐】</p><p>啦啦啦啦~秋天里🍂，见到什么朋友呢？</p><p>啦啦啦啦~秋的朋友一起呼喊吧~</p><p>梨🍐石榴🔅稻草人👤大波斯菊 🌼</p> <p>【表现音乐】</p><p>秋天带给小朋友们的礼物这么丰盛</p><p>我们一起回赠给秋天一份礼物吧</p><p>我们一起给秋天奏乐</p><p>感谢它把自己的收获带给我们</p><p>希望它明年可以如约和我们见面</p><p><br></p> <p>【再见仪式】</p><p>熟悉的旋律🎶响起来了</p><p>我们一起与秋天告个别</p><p>明年我们再来</p><p>再见时你会带着什么礼物那？</p><p><br></p> <p>奥尔夫音乐互动的过程中激发着孩子们对音乐的兴趣，在潜移默化中发现音乐的奥妙、感受音乐的乐趣，也为今后学习乐器能够打下良好的基础。</p> 蒙氏生活 <p>夹珠子的工作</p> <p>夹珠子</p><p>从最开始夹软的物体到现在夹硬的物体</p><p>很多大朋友们可能觉得这项工作对孩子来说过于简单</p><p>但是，殊不知</p><p>现在很多孩子握笔姿势</p><p>都是通过三指的训练来学习正确握笔的</p><p>同样，从软的变成硬的 锻炼三指的同时，能够增加手部肌肉💪的力量</p> <p>研磨的工作</p><p>研磨的工作也是锻炼小朋友三指的力量。</p><p>蛋壳研磨的工作，研磨好的蛋壳既可以为植物补充养分又能有驱虫的功能，培养幼儿专注力、独立性的发展，锻炼幼儿手部肌肉及协调性，锻炼幼儿照顾环境的能力。</p> <p>十二生肖</p><p>这项工作的前期预备就是每天饭后散步的时候小朋友们读的十二生肖的童谣和名称。</p><p>现在小朋友们都能够根据十二生肖的顺序来给他们排排队了！</p><p>鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪是我国民俗文化里的十二生肖。</p><p>十二生肖又叫做属相，是与十二地支相对应的十二种动物，所以在十二地支对应的年份出生的人，就有了相应的一种动物属相。</p> <p>拼图</p><p>从最开始的四块拼图到现在的九块拼图🧩</p><p>投放的第一天</p><p>小朋友用了半个小时拼出来了一块拼图</p><p>第二天</p><p>用了20分钟</p><p>第三天</p><p>只用了10分钟</p><p>第四天</p><p>可以很快拼出来</p><p>并且尝试别的拼图了🧩</p> <p>世界地图</p><p>我不能带你去了解全世界我可以把全世界带到教室里来</p><p>通过嵌板初步了解七大洲八大洋</p><p><br></p> <p>几何立体组</p><p>轻轻拿起，双手触摸，闭上眼睛静心感知</p><p>把球体放在工作毯上，用手轻轻推动，观察其运动状态。</p><p>教师示范后，请幼儿尝试，方法相同。以此类推，进行圆柱体、长方体的认知。三种立体完成后，相互比较运动方式，加强对立体的理解。</p> <p>彩色小数棒</p><p>每一种教具都可以随着自己的理解把它改变，用与我们学习当中，而今天我们学习对彩色小数棒1～10基础的认识，学习自然数1~10的顺序，还有它是数名与量的联合。这样才能让小朋友建立清晰的数的绝对与相对的概念。</p> 户外活动 <p>培根说：“艺术，就是自然与人。”。</p><p>罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”</p><p>回归自然，去观察，去呼吸，去触摸，去吸嗅，释放自己的感觉，发现与创造，怀抱与聆听。或看自然跃然纸上，或将自然运作手中。</p> <p> 你们就是我冬日里的小温暖</p><p> 季节的寒冷需要心情来温暖</p><p> 与你们相遇的第一个初冬</p><p><br></p>