玩转科学课堂探索科学奥秘——记宜黄县教师参加2020年江西省基础教育小学科学优秀课例现场展示活动

Doris lu

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”11月18日，2020年江西省小学科学优秀教学课例展示活动在南昌市珠市小学云飞路校区拉开帷幕。此次活动历时三天，由江西省教育厅、教学教材研究室主办，通过赣教云平台实时直播，来自全省各地的13位市级优秀教师给我们带来了一场教学盛宴，在我县教体局教研室的精心组织安排下，教研室副主任吕跃强同志带领五名教师，一行六人参与了此次活动。 　　珠市小学云飞路校区校园有着丰厚的文化底蕴，学生活泼可爱，朝气蓬勃。看，早上八点的操场热闹极了 　　本次活动走在时尚最前沿，本着环保不浪费的原则，参会代表们纷纷领取了电子版活动指南。 　　本次活动的评委是由各市科学教研员担任。活动前，评委们统一商量与学习评分标准，做到公平公正，给分有理、扣分有据、宽严适度、始终如一。不信你看，评委们都聚精会神的在听课呢 　宜黄县六位成员有来自教研室的教研员，有来自乡镇学校的校长，有工作繁忙的班主任老师，他们都奔着一个目的来的，认真听课，希望学有所获。 　　给我们带来第一堂课的是来自南昌市华安学校的吴雯霖老师，她给我们带来的课题是《整理我们的天气日历》，开篇抛出问题在家是谁提醒你要加衣服，从而引出天气预报。将气象知识带进课堂，采用找到它们合适的家，强化学生对天气符号的理解和记忆。学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，学会制作天气日历的方法，了解气候与我们生活的密切联系。 　　来自脐橙之乡的赣州市厚德学校的刘慧瑶老师以一段欢快的热身操让学生活动起来，带动气氛，轻松活泼的导入课堂《观察我们的身体》。这堂课让孩子们了解了自己的身体结构，学会了“看、摸、听”的观察方法，今后也能用上这些科学方法观察生活。 　　萍乡市安源区城区小学的邓勇老师，带来自己制作的的遥控小车，让学生猜想小车的转动方式，从而引出今天的课题《有趣的传动》，邓老师在课堂中贯穿了 “ 科学学习要以探究为核心 ” 的科学课改理念,引领学生在探究中了解常见传动装置的特点的作用，发现有关传动的规律，激发学生科学研究的兴趣。 　　丰城市实验小学的刘琪媛老师给我们带来《杠杆的科学》，她以“帮我打开一个罐子”开头让同学试试打开引出杠杆，探究杠杆的奥秘。刘琪媛老师声音洪亮，课堂沉稳，体现出严谨的科学态度。小杠杆，大作用，原来生活中“羊角锤、钳子、剪刀”等等工具都使用了杠杆原理啊！ 　　抚州市实验学校的邓强老师，给我们带来课题《空气是否占据空间》。邓老师以压杯入水，有孔观察，打气观察三个学生实验贯穿全课。结构层次清楚，层层推进，帮助学生逐步建立空气能占据空间的概念。学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，有力的培养学生的动手能力和逻辑思维能力。 　　黄思云老师来自美丽的鹰潭贵溪市第一小学，她以幽默风趣的语言引入了《神奇的纸》。简简单单的纸里面有大门道，对纸进行各种改造和加工后拥有更多意想不到的作用，如隔热、防水、防油、承重性好，可广泛用于生活当中。 　　乐平市十二小学马毓秀老师以《驮盐的驴》的故事为开篇，从而引出今天的课题《它们去哪里了》，马老师精心备课，在课堂上积极引导学生自己动手实践让学生认识溶解，学会用“溶解”来解释看到的现象。在生动具体的情境与和谐热烈的氛围中，学生主动去经历、体验、领悟，感悟到科学探究的乐趣与意义。 　　新余市铁路小学的付凯老师上了一堂《食物的消化》，让我们知道了人体食管是怎么工作的，孩子们对怎样吃东西有利于消化食物畅所欲言，科学来源于生活，又高于生活。 　　同样的目标，同样的期望，不同的构想，不同的风格，同课异构，收获别样风景。吉安师范附属小学王鎏糈也给我门带来了《食物在身体的旅行》，王老师以自己吃的桔子不见了，引导学生猜想吃下去的东西可能在哪里，引发学生兴趣。带领学生一起认识各个消化器官。让学生自己动手试验模拟食管和胃的工作得出结论。充分体现了新的理念, 体现了科学学科的本质 ——教会孩子科学研究的方法。 　　九江八里湖向阳中心的尹斯佳老师上了一堂《我们来做热气球》课，她让学生现场感受了制作热气球，从科学实验中明白了：空气受热膨胀，密度减少，导致热空气上升冷空气下降。最后升华课堂，说明放孔明灯的注意事项，感受各地缤纷的热气球文化，开拓学生的眼界。 　　来自美丽的乡村婺源县紫阳三小的鄢淑琴老师让学生观看小动画，从灯突然熄灭，引出课题《导体与绝缘体》。她用幽默风趣的语言和精彩的小实验吸引着学生们的注意力，通过实物的演示与对比让孩子们了解有些物体能导电，有些则不易导电。学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，认识到能否导电与物体材质有关。学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究。教师最后还出示了安全用电的视频，让四年级的学生们增强安全用电的意识。 　　宜春奉新县冯川三小的朱燕老师执教《像火箭那样驱动小车》，她课堂伊始以一个“聪”字引入，让学生用耳认真听、用眼认真看、用嘴大胆发言、用心上课。生动有趣的气球飞行实验让学生明白了要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力，这种力叫反冲力。 　　南昌珠市教育集团涂艳《抵抗弯曲》老师用有趣的游戏导入揭题并提出问题，让同学们投入其中并积极思考，用电子书包作为辅助，让学生们从观察中了解到从不同形状结构的物体与它能承受力大小的视角，引领学生探究常见的形状和结构，学生也从“对比实验”中掌握了不变量和改变量的识别与控制。在知识的发生、发展过程中，学习动机被唤醒，学习兴趣和学习热情被激发，合作交流的能力得到了锻炼。 　　13节课结束后，赣州市章贡区教研室刘志明评委对19日上午五堂课进行了经典点评，他反映选手们选题精确，贴近生活，堂堂课科学味十足。        九江市教研室万颖莉评委对19日下午四节课进行了简单点评，她言简意赅的说明了几位老师运用了各种实验，体验了科学的特点，验证了实验是科学探讨的重要方式。       上饶教研室上官斌对20日上午四节课当场进行了点评，他说老师们的科学课充分反映了“玩中学，玩中行，玩中得”，体现新时期课程目标特点，肯定了本次优质课展示了各地在科学课堂研究中的成果，课堂教学设计有新意、质量有提升，整体情况较好。同时他要求科学老师再接再厉、认真钻研，强调科学是严谨的，需要注意细节问题。 　此次优秀课例展示活动为全省的小学科学教师提供了学习交流的平台；促进了科学教育观念的转变、课堂教学方式的革新。相信通过此次学习，我们宜黄的科学老师会有很大的进步，今后也能将科学更好的传播下去！  图文编辑：卢珊梅   杨文婷制作：卢珊梅审核：吕跃强