凝心聚力，砥砺前行——龙潭小学三年级语文、道法组期中考试质量分析会

云梓

语文

学生

老师

期中考试

练习

课外阅读

知识点

教学

陈雪军

抓好

　　秋日悄悄走过，冬日慢慢降临，不知不觉间，一学期已经走过了一半。在学校的精心策划下，上周的期中考试圆满完成。这次期中考试有收获的芳香，也有差之毫里的遗憾；有对平时严谨教学的肯定，也有对工作疏漏的失落。为了在以后的学习和教学中扬长避短，向更好的目标迈进，三年级语文、道法教研组在11月19日如火如荼地开展了期中考试质量分析会。

开篇

　　本次分析会由刘云姣老师主持，与会人员有陈雪军校长以及全体三年级语文及道法老师。

　　刘云姣老师会前做了大量的统计工作，把我们年级15个班的语文成绩做了概况。主要作三方面的比较，人平分、及格率和优秀率。首先汇报了年级平均分、及格率和优秀率，让与会人员有整体的了解。其次汇报了排名前三的班级以及取得进步较大的班级。

语文经验分享篇

　　首先，陈雪军校长向我们介绍了他的经验：

1.抓好生字词过关，抓好书写；

2.重点抓课外阅读；

3.课后练习题、语文园地的知识点和能力点进行过关；

4.布置一些丰富学生生活体验的作业，丰富学生的感受，提高学生的语感；

5.创设任务驱动型课堂；

6.注重学生心理健康，给学生减负，不要布置太多的作业；

7.整本书的阅读研究。

陈校长在向我们介绍他的经验的同时也向我们组的老师们提出了希望，希望老师们成为一名研究型的教师，带着思考教书，不断提高自身的教育教学能力。

　　接着，雷莉老师向我们介绍她平时一些比较好的做法：

1.给每个学生准备一个默写本。默写过关的同学不用重复抄古诗，还可以进行加分；

2.利用小管家进行课外阅读打卡，每个月读完一整本书；

3.上课紧扣教材重点。

　　对于如何引导学生进行课外阅读，老师们提出了自己的看法。陈雪军校长提出，我们可以充分地利用师生共读，每周规定内容，一周做一次阅读检测，或者开展一次阅读分享会，对于回答得好的同学可以奖励积分卡，激发学生的阅读兴趣。

　　针对如何使用语文基础训练，何美芳老师提出了自己的疑问。老师们展开了热烈的讨论，通过讨论达成了以下共识：

1.大胆用；

2.抓好单元能力点；

3.抓好课后习题；

4.不要拔高要求；

5. 课前多看一些题目，穿插到上课中，把题目巧妙地变成导学案；

6.结合练习教语文，做到协调统一。

道法经验分享篇

　　首先尹艳和刘丽华老师向我们介绍了她们的经验和做法：

1.利用午读时间集中让学生读知识点；

2.布置学生在家做练习，并记忆背诵；

3.课堂上鼓励学生多说，锻炼他们的思维。

　　接着，程梦丽老师也向我们介绍了她的“四步教学法”：

1.“讲”：讲课本，让学生理解知识；

2.“做”：做练习，让学生在练习中巩固所学知识；

3.“讲”：讲练习，及时纠正学生在练习中所存在的错误；

4.“背”：对于一些重要的知识点，要求学生背诵下来。可以采取小组背、全班背、比赛背等多种形式。

总结篇

　　本次期中考试质量分析会增强了老师们的反思意识，提升了教学的针对性和实效性。引领全组语文教师在今后的工作中直面问题，寻找对策。每位老师在今后的教学工作中明确了目标，全面提高语文、道法教学质量。