<p>宝贝们满怀期待孵化出了一笼小鸡，可是深夜野猫来袭，每天清晨都会发现不见了几只小鸡，于是“野猫这个坏家伙”的说辞就在班级传开了…</p> <p>野猫真的是坏家伙吗？在大多数的认同声中也有着个别不同的说法，那就让我们展开一场辩论赛来讨论一下吧！</p> <p>辩论赛中的小片段～</p> <p>👦🏻：我觉得猫是坏的，因为它吃了我们的小鸡。</p><p>👧🏻：我觉得它是好的，因为它没有破坏我们的菜地。</p><p>👦🏻：我觉得猫不好，因为它变得不再像以前那么厉害，会狠狠的抓老鼠了。</p><p>👧🏻：可是猫也会带给我们快乐呀。</p><p>👦🏻：它有可能把我们抓伤的。</p><p>👧🏻：如果按时给它喂饭它不会肚子饿就不会抓伤我了。</p><p>👦🏻：可是它的爪子太锋利了，我还是觉得它会把我们抓伤。</p><p>👧🏻：只要我们跟它友好相处，猫也会跟我们友好相处的。</p> <p>经过一场激烈的辩论，双方都收获了自己的支持者。</p> <p>正方获得7票支持票</p><p>反方获得8票支持票</p> <p>为了丰富孩子们对猫的经验，幼儿和爸爸妈妈一起展开了调查，并用图文、录制视频的形式记录了自己的查阅到的资料。</p> <p>猫的胡子</p> <p>猫的舌头👅</p> <p>猫的爪子</p> <p>猫的生活习性</p> <p>更多…</p> <p>通过调查表和小视频我们展开了一次讨论与梳理 </p><p>原来：</p><p>1.猫的胡子像一把尺子，能够测量洞口大小。</p><p>2.猫在生气的时候胡子会向后竖起。</p><p>3.在奔跑的时候能够保持平衡不撞到柱子。</p> <p>原来：</p><p>1.猫的脚底有厚厚的脂肪肉垫，走起路来没声音。</p><p>2.猫的爪子是可以伸缩的。</p><p>3.会把自己的大小便掩埋。</p> <p>原来：</p><p>1.猫的舌头上有很多倒刺，可以像梳子一样梳理自己的毛发。</p><p>2.猫的舌头尝不出甜味，但是可以尝出酸味苦味。</p><p>3.猫用舌头卷水喝。</p> <p>也认识不同种类的猫，知道了每种猫的生活习性是有很大差距的。</p> <p>也因此判断出吃掉我们小鸡的猫是野猫。</p><p>“如果野猫一直进出我们的校园会发生什么事情呢？”我们再次展开讨论。</p><p>👦🏻：会把我们抓伤。</p><p>👧🏻：会在我们沙池里便便，因为猫喜欢用沙子掩盖自己的便便。</p><p>…………</p><p>那你们希望野猫进来吗？</p><p>不希望的话我们可以怎么做呢？</p> <p>快来一起说说自己的计划吧～</p><p>并将计划绘制下来。</p> <p>防猫入园计划书就这么出来啦</p><p>👦🏻:我们可以在沙池边上放一些假的蛇，因为猫会害怕蛇。</p><p>👧🏻：可以在后门放一些假的狗，猫也不喜欢狗。</p><p>👦🏻：猫不喜欢橘子皮、柠檬、柚子散发的气味，我们可以把这些挂在外面。</p><p>👦🏻：我们可以设计陷阱，放一些刺刺的苍耳在草地上，这样野猫进来的时候就不敢走过来了。</p><p>……………</p><p>我们在学校里做这些事情需要跟谁商量一下，争取意见呢？对啦～园长奶奶，那我们一起去和园长奶奶商量一下吧。</p> <p>经过园长奶奶的同意后我们开始行动了，通过爸爸妈妈的帮助我们收集了橘子皮、柠檬、苍耳、假蛇、假狗…</p> <p>将橘子皮用绳子串起来</p> <p>在纸板上贴上胶带</p> <p>把苍耳贴牢固</p> <p>接着就开始按照我们的计划书行动啦</p> <p>在围栏上挂上橘子皮</p> <p>在草地上放苍耳</p> <p>在沙池边上放置假蛇</p> <p>👩🏻🏫：我们放在这里的假蛇要是吓到了其他班级的小朋友和老师该怎么办呀？</p><p>👦🏻：我们可以设计一个标志告诉他们。</p><p>👧🏻：我们可以去告诉每个班级的老师和小朋友，告诉他们不用害怕。</p> <p>分头行动告诉每个班级的老师和小朋友</p> <p>在本周幼儿们通过自己的调查、思考、判断、行动等等展开了一系列关于猫的活动，在活动中我们认识了不同种类的猫，知道了猫的各种小秘密，尝试用自己的方法来保护校园防止野猫出没…</p><p>我们和猫的故事还会继续～</p>