<p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本着更好的发挥考试评价对教学的导向作用的初衷，及时对我校语文期中考试进行分析、总结，2020年11月20日上午，我们四年级语文组全体教师在集体办公室召开了语文试卷分析会。</p> <p> 本次试卷分析交流会由韩利霞主任主持。一至是十一班分别由刘亚妮、薛月芳、郭春燕、蔡晓慧、刘瑜、罗利霞、马娜、李小花、李小梅几位老师做为发言人进行交流。</p> <p> 会中各位老师对本次考试中的得与失做了认真细致地分析，总结经验教训，并提出了有效的改进措施。老师们的发言既分析了学生的得失分情况，也分析了教学得失原因；既分析了学生掌握知识的情况，也反思了平时教学中的不足，找到了差距，提出了改进措施。</p> <p> 经过老师们的细致分析，本次试卷中主要存在的问题有：</p><p> 1、看拼音写词语部分孩子的基础还不够扎实。</p><p> 2、写近、反义词失分严重。</p><p> 3、存在审题不清而导致失分的现象。</p><p> 4、按要求写句子的最后一题失分严重，很多孩子还存在“既”和“即”不分的现象。</p><p> 5、知识回顾部分孩子们存在写错字以及对课文内容的把握不准确导致失分的问题。</p><p> 6、阅读题的主要问题是孩子们不认真阅读短文，提取、概括信息的能力差。</p><p> 7、作文当中的主要问题是孩子们的习作大多语言平淡，缺乏出彩的文章。</p> <p> 针对孩子们存在的问题，老师们提出了如下改进措施：</p><p> 1、继续严把字词关。</p><p> 2、注重在平时的课堂上落实近、反义词教学。</p><p> 3、继续培养孩子们审题、做题的习惯。</p><p> 4、适当进行句子训练。</p><p> 5、课堂中注重知识点的梳理。</p><p> 6、继续培养孩子们做阅读理解的能力。</p><p> 7、在平时的作文教学中可以适当给孩子们提供一些写作素材，比如好的开头和结尾，帮助孩子们写作。</p><p> 8、注重每次习作练习，引导孩子们从生活中发现写作素材，写真实作文，并在此基础上积累好词佳句加以润色。</p> <p> 最后，韩主任就本次期中考试总体情况作了总结，并提出今后的语文教学面临的困难和问题还很多,任务还很重。我们要振奋精神,脚踏实地，认真分析不足,积极推进本组的语文教学质量再上新台阶。</p><p> 希望我们四年级全体小语人在小学语文这片沃土上辛勤耕耘，收获硕果！</p>