<p> 为了不断提高教师课堂组织能力，提升教师教育教学水平，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化成长，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，也为了更好地将九年级教学与中考备考活动有效地结合起来，佛冈县教师发展中心在我校组织了县城开放周公开课的听评课活动。</p><p> </p> <p> 活动先由城东中学的张萍萍老师展示了一节组文阅读课，《孤独之旅》+《传奇》《小莫的海底》。为了上好这一节课，语文科组长郑清秀老师和备课组长邓艳容老师带领九年级语文备课组成员进行集体备课，集思广益，群策群力。此次活动，还得到教导处范桂景主任大力支持，亲临会场听课、评课，可见学校领导对我们教学教研的高度重视。</p> <p> 课堂上，在明确了本节课学习目标后，张老师迅速进入主题，让学生明白那些受过的伤终将让我们变得越来越强壮，这就是成长。整个教学过程围绕教学目标主要设计了三个环节，活动一：品成长滋味；活动二：诉成长经历；活动三：赏名人，促成长。</p> <p> 在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，充分利用小组合作学习，发挥学生学习的自主性，将课堂真正交到学生手里。“诉成长经历”这一部分更是把课堂气氛推向高潮，学生联系自己的人生经历谈及促使自己成长的故事。同学们先是进行小组交流，然后各抒己见，敞开心扉，畅谈人生路上走过的弯路，吃过的亏，张老师适时地进行情感教育：成长不是单纯的长大，而是复杂的叠加。最后，在“赏名人，促成长”的活动中，同学们也深刻理解到名人成功的背后是历尽了千辛万苦，他们纷纷表示要珍惜时间，努力拼搏，实现梦想。</p><p><br></p><p> </p> <p> 成长中，我们总有坎坷，总有辛酸，不论其长短，都会让我们经历伤痛，感受艰辛。但阳光总在风雨后，我们终会破茧成蝶，获得属于自己的幸福。成长会让我们坚定信念，警示我们，幸福很近，需要前进;幸福很远，继续努力！</p> <p> 课后，佛冈县教师发展中心教研员严炳阳主任对张老师的课进行了点评：将三篇文章整合到一起，给学生搭建好支架后采取任务驱动式学习，既充分调动了学生的积极性，又较好地达成了教学目标。严主任对此次公开课的大胆改革给予了充分的肯定，同时也提出了许多中肯的建议：在“诉成长经历”这一环节教师应有一个明确的指引，“赏名人，促成长”这部分可以举更具时代性的例子，如钟南山的成长经历。</p> <p> 评完课后，严主任对2020年语文中考进行了详细的总结，还对2021年中考备考进行研讨和分析。</p> <p> 初中语文总复习，内容多项目繁杂，中考题型又不断地变化。严主任对中考题型及内容的分析，使我们明确了中考的范围、重点篇目的知识点以及命题规律。这样能够帮助全县初中语文老师在总复习时理清复习的思路，制定详细的复习计划。其次，这次研讨会指明了我们语文总复习的重点、难点。研讨内容很接地气，可操作性强。譬如：文言文的复习重点、各类现代文阅读的知识点的梳理、中考作文的命题特点和考查方向，都是下阶段我们备考复习的重心所在。第三，通过这次研讨会，使得我们在复习备考中更加有针对性地进行查漏补缺，以弥补以往教学中的疏漏之处。如：病句的修改，学生务必掌握高频考点的三大类型病句等。课外文言文多关注训练人物传记。实用类阅读多关注整合新闻的阅读等等。</p> <p> 总之，通过此次学习，我们对中考考试方向有了较深刻的理解和把握，对中考形势有了更清晰的认识。只要洞悉中考命题原则和方向，树立正确的课程理念，深入研究复习策略，就一定能获得中考的最后胜利。</p> <p> 审核：邓艳容</p><p><br></p><p> 编辑：张清秀</p><p><br></p><p> 撰稿：张海燕，冯惠玲</p><p><br></p><p> 摄影：蓝永晴</p>