<h1> 前天刚刚听了张同光校长的讲座，今天上午就有幸和众多参加国培计划的校长一起去了西咸高新学校学习交流，在参观学习以及和该校老师的交流中，我了解到这所学校在学生的评价建设方面有许多值得我们学习和借鉴的地方，学校每个班级都常态化开展了“谁是最亮的星”评选活动，把评价体系分为了文明礼仪、学习品质、行为规范、卫生劳动四个方面：</h1><h1> 1.每天哪位同学在某方面表现突出了就获得对应的小星星，贴在教室后面该名同学对应的个人专栏里，这是个人评价部分。</h1><h1> 2.前后座位四名同学为一个小组，每天小组内四名同学合计获得的星星就是这个小组的总成绩，某一个方面或总成绩优异的小组，在教室前面的小组积分榜上再加上对应的分数，这是集体评价部分。</h1><h1> 3.根据集体评价和个人评价的结果，学校定期开展总结表彰活动，针对存在的问题班主任组织其他代课老师开展对应的教研活动。</h1><h1> 就这样的评价方式我谈一下自己的浅见：</h1><h1> 1.多元化的个人评价方式充分体现了党的教育方针中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，在评价中促进学生在各个方面有意识的发展，当然这种评价方式是建立在该校丰富多彩的课程体系上的。</h1><h1> 2.集体评价和个人评价的紧密结合，不仅很好的又一次激发了学生的行为意识，更重要的是培养了学生们的团队意识，相互促进，共同成长，集体荣誉促进更好的习惯养成。</h1><h1> 3.定期的总结表彰以及针对问题的教研活动，使得评价方式更具实效性，持续性的融入到了学生们的生活学习当中，把评价方式对学生健康成长的推动作用发挥到了最大化。</h1><h1> 从西咸高新学校对学生评价方式的活动开展中，我看到了多元化、创新型评价方式对学生全面发展的有力推动，更感受到了张同光校长的办学理念已经在这所学校生根发芽！这也是我理想中的教育理念，我将以此为目标，努力学习西咸高新学校办学理念，把在本次活动中所学到的知识用到今后的教育教学工作中，使孩子们在多元化，创新型的评价方式中找到自信，更好地前行！</h1><h1> 宝鸡市陈仓区新街镇官村小学 刘坤峰</h1> <h1 style="text-align: center; ">泥塑作品</h1> <h1 style="text-align: center; ">美术书法室</h1> <h1 style="text-align: center; ">舞蹈和武术节目表演</h1> <h1 style="text-align: center; ">古筝表演</h1> <h1 style="text-align: center; ">一带一路课程的开发</h1> <h1 style="text-align: center; ">合唱社团节目展示</h1> <h1 style="text-align: center; ">交流讨论</h1>