<p><br></p><p> 区域活动为孩子提供了协商、合作的机会。 现在的家庭大多是独生子女,在家里说一不二,都是以“自我为中心”的,所以对孩子进行协商、合作教育十分重要。</p><p> 区域活动有利于孩子社会性的培养孩子们在区域活动中扮演着各种角色,孩子们在反映社❤️动手操作是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，是促进幼儿学习与发展的重要途径。我们根据孩子的年龄特点创设了多样化的区角活动，提供了丰富的操作材料，让孩子们自由自在的在"玩中学""学中玩"。❤️</p> <p>图书区</p><p>主要是通过图书、图片的观察，并进行讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。</p> <p>语馨说：“要一页一页翻书哦。</p><p>菲菲说：看书要坐端正。</p> <p>小宝贝们正在认真倾听老师讲故事呢！</p> <p>美工区</p><p>在预设的情境中较有目的地进行美工创作活动。让幼儿尝试使用各种材料，工具，通过画，剪等方法培养幼儿的动脑动手操作。</p> <p>玥茹小朋友用她的小巧手剪出了漂亮的花朵。</p><p><br></p> <p>一维小朋友边画蒜苗边说：“我最喜欢吃蔬菜，我要画一颗大点的蒜苗。”</p> <p>益智区</p><p>充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、探索、尝试。</p> <p>老师看看我们垒的金字塔！是不是很厉害👍</p> <p>君奕小宝贝高兴地说：“我修建了一座高高的大楼。”</p> <p>英朗宝贝说：“大家快看，我搭建的是我们漂亮的幼儿园”</p> <p>花朵🌺拼好了，满足的喜悦感与自豪感浮现在菲菲的脸庞！</p> <p>小朋友们正在沿线走图。</p> <p>原味烧烤</p><p> 在烧烤区，孩子可以自由选择角色：当烧烤店的厨师👩🍳、客人……，也可以自由选择想要烧烤的食物，还可以自己动手制作烧烤食物，这样既锻炼孩子的交往能力、动手操作能力，又充分发挥幼儿的主观能动性。</p> <p>我们的大厨已经忙起来了，认真的把食物放到烧烤架上，这一连串熟练的动作真是让人看得忍不住吞口水！</p> <p>看我们的小客人，一个个满脸笑容，“吃”得津津有味。</p> <p>小厨师听到小顾客的夸奖，做起烧烤更加来劲了！</p> <p>愉快区角活动结束了，小朋友们意犹未尽……孩子们在区域游戏中学会了遵守规则，提高了人际交往能力、语言表达能力、想象力、动手操作能力、解决问题的能力等等，最重要的是孩子们玩的很开心！这其中也离不开家长朋友们的大力支持，希望我们的宝宝在园能够健康快乐的成长！爱你们呦！！</p>