<p> 11月19日，伴着初冬丝丝凉意我们峻青初中初三英语组一行五人满载热情和期待来到美丽的凤凰城参加潍坊市初三英语基于课程标准的教学研讨会。这次交流学习就像一场精心准备的饕餮盛宴让我在如痴如醉中汲取了养分，耳目一新的同时对英语教学的诸多方面有了新的认识，对下一步的英语教学有了明确的目标和方向。</p> 为期一天的研讨会大致分为三个阶段：优秀课例展示，先进经验分享与推广，中考试题分析及复习策略 一、优秀课例展示<br> 高密市朝阳中学的许娜老师给我们呈现了一堂别具一格的试卷讲评课。许老师对课堂的把握张弛有度，游刃有余，课堂环节行云流畅。在老师有技巧的引导下，学生参与度很高，师生配合相得益彰。许老师在遵循常规的同时进行大胆的创新和尝试，对阅读理解进行读后改编，不仅提高了学生的语篇阅读能力，而且注重培养学生的语言综合运用能力。这种打破常规的成功典范，对我的思想和认知形成冲击，让我在潜心反思中明朗了方向。此外课堂上教学评一致性的运用让师生融洽互动合作的课堂充满了生机和活力，让我们感知真实有效的课堂活动效果。<div><br></div> 高新区东明学校的高岩老师让大家对复习课有了崭新的认识。本节课独出心裁，改变传统的复习课授课模式，给大家焕然一新的感觉。高老师的教学设计从学生实际出发，分门别类地对知识进行串联，注重培养学生的语言综合运用能力，条理清晰，目标明确，系统全面地带领学生复习巩固本模块相关知识。我印象最深的一点就是设计的巧妙和用心。每个环节都会有意想不到的惊喜。整堂课语言简练，环节紧凑，过渡自然，符合学生的认知规律和知识传授的难易层次。高老师善于走近学生，注重引导鼓励学生，非常有耐心地对学生的语音语调进行纠正，整堂课一直专注于学生的参与度与学习效果。她不仅传授知识和方法，同时注重因材施教，灵活应对课堂上的各种情况。 老师们自始至终一直在认真聆听，领会，思考学习。授课结束集体评议互动交流阶段，几位老师从不同角度对两位老师呈现的精彩课堂给予高度评价。大家对两位老师的专业素质给予肯定和褒扬并一致认为我们应该学习他们对英语教学专业又专注的精神。随后潍坊市教科院王晓春老师对于两位老师呈现的课型进行指导和点评，为我们下一步英语教学指明了方向。<br><br>二、英语教学先进经验分享与推广<br><br> 四位教学成绩优异的老师分别以语音教学，词汇作用，中考备考经验和“变式朗读”四个话题分享了他们的成功做法。四位老师孜孜不倦地学习，不断领悟，创新与改进，迎难而上，勤奋进取。我在聆听的过程中认识到自己的浅薄和不足之处。叹为观止的同时，意识到唯有不断创新学习才能赶上优秀者的步伐。 三、潍坊教科院王晓春老师中考试题分析与复习策略指导<div><div><br></div><div> 作为本次研讨会的压轴部分，潍坊教科学王晓春老师给我们准备了满满的干货。王老师从2019年中考题入手，科学严谨地分析了各个题型的命题思路和方向，得分率，出错原因以及教学中的应对策略。王老师的即兴发言从英语教学实际出发，高屋建瓴，一语中的，让我们有感同身受，茅塞顿开的感觉。最后王老师对中考英语备考提出几点要求和注意事项：</div><div><br>1.英语教学中要注重基础知识的落实，狠抓教材，从教材中来到教材中去。注重词汇在语块中的作用，但在短句中理解掌握，而不是死记硬背。<br>2.要进行充分的知识点，语法句型的造句训练，培养学生的语言运用能力。<br>3.阅读文本处理由浅入深，由易到难，尊重学生的认知规律和语言发展规律。<br>4.吃透教材，熟悉教材，注重课文中知识的灵活运用。</div><div><br><br></div></div> 短短一天的交流学习结束了，大家满载而归，意犹未尽。灰蒙蒙的天空，随风摇曳的孤零零的树叶……万物萧瑟的时节期待着新生的孕育，意气风发的老师们乘着交流学习的东风蓄势待发，信心满满。武装头脑后的我们准备大展拳脚，期待来年的春夏绽放美丽的花朵。