<p> 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。对此，高一十班全体学生都参与进了班级文化建设之中，提出了自己的想法和建议。</p> <div>班级文化建设总体展示:<br></div> 总体设计理念：十班班级文化建设围绕一个大的主题——“温馨与成长”。在温馨的氛围中成长，在成长的同时不忘为他人创造温馨的氛围。班级建设主色调为绿色，象征着生命力，凸显班级青春与活力 一、成长篇 成长其实不仅仅代表着学生自身的成长，还代表着学校的发展。 1.黑板报 97载风雨沧桑，97载砥砺前行。为庆祝建校97周年，营造浓厚的喜庆氛围，彰显“尚德，睿智，唯实，创新”的校训，10班以“迎校庆，献祝福”为主题精心设计黑板报。黑板报包含海中成就和历史以及海中标志性建设和校徽等。尤其是中间“欢度校庆”四个大字别出心裁，将97周年与欢度校庆结合，让人眼前一亮。 2.荣誉墙<br> 记录班集体所获荣誉，位于黑板上方，较为醒目，旨在激励学生继续努力，为班级争光。 3.生涯规划<br> 常言道：凡事预则立，不预则废。预，规划、准备。美好心愿要得以实现，就需要我们好好规划。为了不虚度高一学年，10班学生写下一年的规划，并以悬挂的形式展示出来，以便在需要的时候随时查阅，清楚自己的目标，并朝着目标迈进！ <p>4.小组照片墙</p> <p> 小组合作是当今比较有效率、有质量的教学策略。《周易。系辞上》中提到了二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰，就是合作的优点。高一十班分成了11个小组，每个小组的同学都各有所长，互相帮助，共同进步。</p> 每个小组还有属于自己的口号，在班会课之前，小组成员齐声喊出本组口号，可以让大家都心往一处使，凝聚出一股强大的力量，有的时候真的会起到事半功倍的效果。视频如下： 5.班级地理特色<br> 由于班主任是地理老师，所以本班着力打造一个具有地理特色的班级，比如说教室两侧的中国地图和世界地图，让同学们在课余时间可以多看地图，将中国和世界牢记心中；教室后上方的七大洲，从左到右面积依次递减；还有墙上悬挂的各地风景照，加强同学们对于祖国大好河山的向往和热爱。 二、温馨篇 <p> 一个温馨的班集体，就像我们的第二个家。</p> <p>1.主色调为绿色</p> <p> 绿色是具有黄色和蓝色两种成份的色。在绿色中，将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中庸，将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消。这样使得绿色的性格最为平和、安稳，是一种柔顺、恬静、潢足、优美的色。</p> <p>2.班主任寄语</p> <p> 班集体将教师和学生牢牢地拴在一起。它是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。班主任在班集体中发挥着重要作用。</p> <p> 班主任符永权老师：高一10班的孩子们，从现在起，希望你们努力做到平凡不平庸、大胆而不大意、虚心而不虚荣、活泼而守纪律、热情而不冲动、乐观而不盲目！</p> 3.两侧鼓励标语<br> <p> 标语在我们生活中具有重要的意义，对我们生活工作学习等方面起到积极的作用。在鼓励标语的陪伴下，班级就像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。那就让我们在标语的鼓励陪伴下更好的生活，活出自己的精彩吧。</p> 4.照片墙<br> 一张照片就是一个美丽的故事，一张照片，就是一个美好的回忆。这些照片不仅拍下了班级的美好瞬间，也记录着十班的成长历程。根据班级不同时期不同地方的照片慢慢的齐聚在同一个空间中，这样才能够串联起班级不同的回忆节点，让我们陷入美好的回忆当中。高一十班的故事一直在进行着，照片也一直在补充中…… 5.公约栏<br> 无规矩，不成方圆。班主任符老师以学生的感受为出发点。让寝室同学进行讨论，提出一种他们自身可以接受的可行性寝室公约，帮助他们在以后的学习和生活过程中避免犯错，在犯错时也能够进行更为有效的行为约束，督促学生及时纠错。随着公约的不断完善，班级文化氛围会越来越浓郁，学生的整体素质也会得到不断提升，班级将会呈现一个你追我赶，共同进步的良好氛围。 <p>6、手语墙</p> <p> 10班每周五为“无声日”，意在给同学们创造一个安静的学习环境。所以手语就成为了周五的常用语言。学习手语不仅是相互交流的途径，更是了解聋哑人这一群体，并且帮助他们，帮助那些先天不足的孩子的途径！ </p> 三、温馨环境下成长的同学们 高一10班是一个团结友爱的班集体。大家互相帮助，共同进步；10班是一个健康快乐的班集体，课堂上大家认真听课、积极发言，下课时，大家有说有笑；10班是一个积极向上的班集体，运动场上，有我们的加油呐喊声，胜利的喜悦声，也有失利时的互相鼓励声，我们大家团结一致，为班集体获得荣誉。这就是在温馨环境中成长的高一10班。