<p> 十一月带着丝丝寒意，大家学习热情温暖了初冬，各学科教研如约而至。</p> 语文 <p>时间：11月17日</p><p>地点：三新大讲堂</p><p>参加人员：葛瑶校长、马笑艳主任、全体语文老师</p><p>教研主题：期中卷面分析</p><p> 期中语文卷面分析会从大家通读各年级试卷开始。每位老师都专注、投入的看着各年级试卷，感受着、思考着各年级的教学要点。接下来，大家进行个人思考：结合本班试卷，思考教学呈现的问题。教研组围绕以下三个问题进行讨论梳理，1.试卷中的典型试题；2.批卷中的争议问题；3.梳理改进策略。</p><p> 葛校长、马主任深入教研组和大家共同研讨。最后各组派代表分享，其他组老师给予回应，马主任做总结提升。</p><p> 通过分析交流，老师们认识到在之后的教学中还需要注意以下方面：</p><p> 1.培养学生养成良好的书写习惯和检查习惯。</p><p> 2.字词教学是阅读和写作的基础，加强易错字易混淆字辨析，通过听写等形式训练和巩固。</p><p> 3.注重阅读能力的培养，提高阅读理解能力。增加学生的阅读量，扩大学生知识面，注重语言的积累，培养独立阅读能力，重视课堂上朗读指导，做到读中理解，读中体验，读中感悟。</p><p> 4.快乐读书吧是课内外阅读沟通的重要桥梁，关注快乐读书吧的教学。合理制定教学目标，设计有趣的教学活动，练习日常的阅读生活，切实指导学生进行课外阅读。</p> 数学 <p>时间：11月16日</p><p>地点：三新大讲堂</p><p>参与人员：葛瑶校长、李硕主任、全体数学教师</p><p>主题：期中考试卷面分析</p><p> 本次教研主题为期中考试卷面分析。每个年级都由一位老师对本年级的卷子进行了详细的分析以及今后的改进措施。对应的低中高年级的老师也进行了回应，并提出了一些自己的建议。</p><p> 一年级的刘婉欣老师：一年级这次整体成绩还是不错的，尤其是填空题和选择题，说明学生们的基础知识掌握的还是比较牢固的，但是大家的听读能力以及审题需要加强。今后会让学生多做多练，培养学生们良好的解题习惯。</p><p> 二年级的王寅梦老师：学生们的计算题和逻辑思考能力强，但是细节问题掌握不扎实。今后会注重总结，合理设置课堂练习。</p><p> 三年级的刘丽霞老师：学生们这次整体成绩还是不错的，但是出现的问题也不少。比如对长度单位不清楚，所以造成填空失分，时间的换算也是个错误比较高的部分。今后会注重学生们的思维能力的培养，并且培优补差。</p><p> 四年级的马晓彦老师主要针对这次的问题进行了全面的分析。学生的算理不理解，导致好多题目出错。今后不仅要做好练习，还要用好PACE单，分层练习，使不同程度的学生都能跟的上，学的好。</p><p> 五年级的冯晓静老师也是针对卷子反应的共性问题进行了总结。循环小数的做题方法学生们掌握的不好，计算能力也需要加强。今后会引导学生分析问题，掌握分析问题的能力，一定要注重学生的书写问题，细节部分也要注意。</p><p> 六年级的尤瑞青老师：学生们的计算能力还是较强的，但是灵活运用知识的能力不足。学习习惯不好，两极分化严重。今后要加强基础知识的训练，关注课堂倾听能力，提高PACE单的质量，督促全体学生日日清。</p><p> </p> 英语 <p>时间：11月16日</p><p>地点：三新大讲堂</p><p>参与人员：葛瑶校长、全体英语教师</p><p>主题：期中考试卷面分析 </p><p> 本次教研的主题是“期中测试卷面分析”,葛校长和英语组的全体教师针对本次期中考试中各年级出现的问题及解决方法，进行了探讨。</p><p> 杨艳丽老师提出了在今后的教学中要加强对学生听力部分的训练，对于刚接触英语书写的孩子来说，人名及称呼的书写等细节问题需多加练习。</p><p> 李媛老师从四年级的试卷书写方面提出了要加强学生书写规范、美观的要求，将单词的讲解放在语境中学习，帮助学生增强对知识点的理解。</p><p> 于莹老师对于高年级出现的明显的两极分化，则特别指出了一方面要将基础知识和语法点融会贯通，同时也要扭转学生的学习意识，让学生学会自主学习。</p><p> 肖洁老师针对六年级的学生提出了加强日常练习的同时，通过不同的题目练习来巩固其知识点的掌握，帮助学生有效内化所学的知识。</p><p> 最后，葛校长针对大家所提出的措施进行总结总结：对于低年级的学生，要求在日常教学中加强对其听说练习的频率，从日常中规范、严格要求学生的书写；对于高年级的学生，则要端正其学习态度，紧抓基础知识的同时，有效率的进行拓展，让学生能够学以致用。</p> 科学 <p>时间：11月19日</p><p>地点：一楼实验室</p><p>参加人员：马宝青主任、全体科学老师</p><p>教研内容：期中卷面分析</p><p> 各位老师通过考试的结果，对自己在教学过程中的不足和问题进行了横向和纵向的思考以及总结，思考出了现阶段存在的不足以及往后的解决策略。</p><p> 通过分析交流，老师们认识到在之后的教学中还需要注意以下方面：</p><p> 1.学生审题能力薄弱，可通过课堂的检测环节练习关于题目的解读。</p><p> 2.学生上课学习准备不够充分，平时可通过检查或抽查的方式，使学生的课前学习准备更加到位。</p><p> 3.学生的举一反三和发散思维能力不强，可通过知识点的延伸训练学生从多角度思考问题，提高应变能力，从而能够更好的联系实际，拓宽知识面。</p> 体育 <p>时间：11月17日</p><p>地点：党员活动室</p><p>人员：刘岩校长、学科主任、全体体育教师</p><p>主题：结合自己的课堂谈谈怎样让学生爱上游戏</p><p> 本周教研主题:结合自己的课堂谈谈怎么样让学生爱上游戏。</p><p> 韩老师根据一年级的学生的身心特点，制定游戏规则时从简单的游戏开始逐渐过度，逐步提高游戏趣味化让孩子们爱上游戏。</p><p> 五年级由仝丰沛和庞博老师执教，两位老师都谈到了在游戏规则制定上要清晰，设置不同的障碍提升游戏的难度，让学生通过自己和</p><p>团队的努力才能完成游戏，并强调结束时要对游戏进行评价。</p><p> 刘筝老师把游戏分为小组、个人、对抗、拓展。在游戏中注意小组长的组织能力的培养。</p><p> 最后，刘春霞主任对本次教研进行了精彩总结，提出游戏是一节体育课的“高级调料”，游戏设置的精彩，课堂就能灵动起来。</p> <p> 学期过半，这次教研大家都有针对性进行分析，对取得成绩、存在问题、今后需要努力的方向进行了阐述，相信老师们对接下来的教学也是充满信心，为期末取得好成绩而不懈努力，踏实地把工作做细，有效提升教学效果。</p>