<p> 为加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，深入贯彻与落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实有效地开展幼儿园教育课程。提高教师游戏化识字教学的能力，光华幼儿园于近日以“听课评课、引领成长”为主题拉开了听评课活动的帷幕！</p> <p> 老师们提前背课，根据幼儿年龄特点制定教学目标，以大胆创新，独具匠心的活动设计，生动活泼的教学方法、各种游戏化的教学手段，充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力，让幼儿通过游戏的形式认识了多个汉字，从而提升孩子们的语言表达能力，提高孩子们学习识字的兴趣。并促进了教师的专业成长。</p> <p> 活动中孩子们能大胆发言，积极参与游戏活动，每位老师在教学过程中都很重视习惯的培养，在游戏化教学中注重培养孩子们举手发言，认真倾听，积极参与，大胆想象的学习习惯。</p> <p> 两天的公开课结束后，教研组组长赵瑞带领7位执教老师召开评课活动教学研讨，说课与互评。大家在评课教研过程中各抒己见，探索多种途径的教学方法、丰富有趣的教学方式。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理流程、归纳提升，达成新的共识，让每一节活动经过大家的研讨，变得更加适合孩子的学习。高效、快速的提升了园内科学教研的有效性，提升了教师的教学研讨能力。</p><p> 园长为老师详细的指导教学活动流程、活动目标制订、活动过程中的小困惑，对设计活动中的小创意进行鼓励、分享。</p><p> </p> <p> 相信通过本次活动的开展，我园教师们一定会在实践中成长，在反思中提升，在共同学习中收获。同时也为我园扎实推进园本教研打下了坚实的基础。</p>