汇报交流，磨练成长——西安市第十九中学七年级青年教师汇报课

王腾飞

青年教师是学校的未来和希望，“青年教师汇报课”既可以促进青年教师快速成长提升，又可以充分发挥老教师的传、帮、带作用，营造年级组教师相互促进，共同提高、共同发展的氛围。 近期我校李佩、鹿欢、毛文霞三位青年教师开设汇报课。校长范战胜，教学副校长杨宏伟，德育副校长王婧，总务副校长魏春风，教导处主任熊军峰、魏武刚，语文、英语、地理教研组全体教师深入课堂听课。 　　课前，在备课组老师的帮助下，三位青年教师认真钻研教材，以学生为主，制定教学目标，认真备课，反复磨课，针对备课过程中的疑惑，虚心向老师请教，不断完善，在课堂上充分展示了个性风采和个人专业素养。 　　李佩老师通过小组合作探究的模式，为大家呈现了《走一步，再走一步》这篇课文，引导学生发散思维，互助学习，启示学生遇到困难，要学会逐步分解细化，解决并实现人生目标。 　　鹿欢老师教态亲切大方，通过实物教学有效地调动学生英语学习的积极性并能将语言与学生日常生活相结合。教学过程循循善诱，由简至难，逐步深化提高，帮助学生逐一攻破教学重难点。 　　毛文霞老师的《天气与气候》教学方法新颖，课堂内容丰富，通过电子白板的动画设计和课堂活动，提高了学生学习兴趣和课堂参与度，课堂气氛活跃，讲练结合，让学生对天气与气候有了更加深入的了解和认识。 　　汇报课后，学科组教师立即进行评课，大家各抒己见畅所欲言，从专业的、技术的、情感的等多个角度，对汇报课提出中肯的意见和建议，使青年教师获益良多。 　　课后，每位青年教师结合大家提出的意见，对自己的课堂教学进行了反思。在实践、探索、反思、提升、再实践、再提升的过程中，不断提高驾驭课堂的能力，早日成为骨干力量。 汇报课不是终点而是起点，立德树人，关怀温润，同携初心，以汇报课为契机，开启教育教学的新探索。