我身边的好老师②王茜

deannajuan

讲一职中好故事颂一职中好老师传一职中好精神 　　一个有温度的教育者 　　教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名职高的班主任老师，面对着有这样或那样问题的学生，更要用爱去呵护和关爱他们！ 　　王茜，本科学历，助理讲师，高三英语教师，多次被评为校级先进班主任，曾荣获垫江县第五届“垫江好老师”演讲比赛一等奖，作品《如何通过“猜词法”提高中职学生英语阅读能力》《浅谈如何提高中职学生的英语写作能力》《微课在初中英语语法教学中的有效应用》荣获论文一等奖。 　　王茜，一位爱记录与学生日常的80后教师。她的日记本里记录着班级每一位学生的成长与变化。在她心中，没有“差生”，即使有，她也会用爱滋养他们，引领他们。 　　小艳（化名），考试作弊，上课玩手机，顶撞老师，甚至在校外与人发生纠纷被带到派出所，刚进校就做出这么多违反校纪班规的事情，真是令人头疼。王老师的日记本中，真实记录了小艳同学的种种“劣迹”，并进行了仔细深入的反思，该如何引导小艳呢？ 　　王老师旁敲侧击终于明白小艳为什么会有这些行为，原来小艳的父亲在服刑，母亲常年在外地打工，家中只有爷爷、奶奶和她。亲情的缺失、父亲的服刑以及隔代教育的溺爱都深深地影响了小艳的行为。于是，王茜老师利用课余时间多次找小艳谈心，关心她的学习和生活，还利用周末时间到小艳家进行家访，了解她在学校以外的情况。并经常开导小艳说：家里的事不是你的错，你的人生应该由你自己做主。人生就像挺拔的竹子，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　润物细无声的爱滋养着小艳，她感受到老师的关心，而不再是冷眼相看。她渐渐地融入到班集体中，会主动帮生病的同学抬水，会主动向老师请教问题。小艳这棵竹子正有力地朝着最好的方向生长着。 　　一个有温度的教育者总是充满爱的。王茜老师热爱工作，激情饱满；热爱学生，耐心引导。 　　她身体力行，经常找学生谈心，解决他们的困惑和问题。 　　她每天深入学生宿舍，对学生嘘寒问暖。 　　她利用周末休息时间，到学生家进行家访，了解学生在家情况，跟家长促膝交流。 　　她是学生的良师益友，深受学生的爱戴。 　　“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”——苏霍姆林斯基。王茜老师正是用爱温暖着孩子们的心灵，用实际行动影响着孩子们向善，向上，向美发展。