2020-11-19学习心得

李翠敏

　　今天，我第一次如此认真地听完一个讲座。这位来自长沙的教授台上说得热情澎湃，我在台下思绪万千，收益非浅。我担心一觉醒来忘记了，所以特地做个美篇分享给大家，也算完成了一份学习心得。

　　非常欣赏教授的开场白。We make a living by what we get. We make a life by what we give. Sharing is caring, giving is receiving.

　　首先他跟我们介绍了未来考试的走向。初中的词汇量要达到1500，高中的词汇量要达到3000。复习务必强调词汇量，阅读量，思维量和知识面。语篇必须要立足教材，但是又不能够拘泥教材。所以在备课的过程中，要注意知识性，关联性，趣味性，时尚性，拓展性，适切性和实操性的结合。务必要转变英语复习的教学观念。知识必须结构化，话题要主题化，思维要可视化，情景要生活化，并要注意中西文化之间的差异。

　　In China, we always say my dad and mom, but in the western countries, we always say my mom and dad, why？Because ladies first.

　　When we are teaching the food. We can say you are what you eat 

　　The toilet for the women is always on the right. Because the women are always right.

　　有位学者说，初中的上课就是教孩子们做饺子。回家做作业，就是回家去做饺子。中考却是做烙饼，高考就是要做满汉全席。意思就是我们所教的知识点必须要通过内化，从做饺子的方法，悟出做烙饼的方法，最后升华到佛跳墙。因此教、学、考就似乎是云里雾里了。



　　备考先从听力开始。

　　听力题就像阅读题，干扰项来自于原文，这务必要考思维。而且，出现拐弯的选项，如词性变化，时间推算，数量计算等。

　　要注意地道的语音，语调，语气的停顿。一个语气的停顿，会影响到一个句子的含义。

　　语法选择。

　　阅读理解。

　　如何教单词。

　　教授还给我一个感悟，就是我们要大胆的去改编或创设一些文段，使得孩子们在学习的过程中感到零压力，觉得英语很有趣。

　　One day. The son came back from school. He said to his father very happily, “hey, dad,my English teacher kissed me today. ”And father asked son,“Did you kiss her back?”The son answered, “No. I kissed her face. I didn’t kiss her back!”

　　出题原则。

　　总之，我们的教学一定是词不离句,句不离篇。在以后的听写过程中，不要光听一个词，而是挖空填词。