<p> 成功的喜悦难以用语言来表达，而奋斗的过程却更值得我们去回味，因为沉淀下的不仅是经验，更是对以往工作的反思，对未来工作的鞭策。11月19日，根据校领导指示，初一英语组召开了期中考试质量分析会，会上大家在吕主任的带领下针对本次考试成绩，从不同角度出发各自提出了不同的看法及下一步的改进措施。</p> <p> 吕主任指出，对比上次月考，本次考试学生在阅读部分得分率有所提升，但是不少学生仍然面对着阅读不会答、不明白题目要求的问题。针对这一类学生情况，需要在今后的教学工作中进一步加强学生阅读理解能力的训练。提高英语阅读能力是英语教学永恒的主题。阅读能力是英语听说读写译各种能力中最为重要的能力，而选择时代感强、题材多样、难度适中的文章进行教学，不段扩大学生的阅读量，让学生在新的阅读材料中不断学习。同时要注重培养学生快速阅读，排除生词，抓住要义的能力。通过大量限时阅读，重点培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。</p> <p> 张改梅老师和闫玲老师针对此次试卷上出现的学生基础不牢固、单选得分率低的问题，在下一步教学中如何开展基础知识夯实工作提出了独到见解。她们提出要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准，在知识的归纳和复习训练时要做到要突出重点，特别重视“熟词新义”和学生容易疏忽的“特殊用法”的讲练。为学生的听、说、读、写能力打下坚实的基础。</p> <p> 赵国风老师和董老师对卷面上呈现的书写问题，提出了意见。她指出总有学生的卷面书写凌乱，没有条理，需要任课老师对书写方面加强要求。</p> <p> 杨老师、蔺老师还对今后的教学工作中如何落实英语写作提出了几点措施:1、训练中要降低训练起点，指导学生写作技巧，培养学生用英语思维能力2、要对句型提出背诵要求，并组织经常性的变式听写检查，提高学生表达的准确性3、加强学生整段连贯、完整地表达意思的训练，提高书面表达能力。</p> <p> 活动中，吕主任老师分别就大家提出的问题以及解决的策略给予肯定。</p><p> 最后，期中考试已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，初一英语组会以更加饱满的激情认真教学，努力工作，力争英语教学工作更上一个新台阶。</p>