“幼儿成长，教师先行 ”——亳州市学前教育中心

学前教育中心～小雨老师。

教师不断的自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力，为了更好地提升教师的教育教学能力，学前教育中心中大班进行了新一轮的教师公开课展示活动。 　　孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要。 而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，并感受合作带来的乐趣。 　　在教学活动中，丽丽老师教态大方，声音甜美，十分具有亲和力。 　　丽丽老师分别用图片和视频的方式，让孩子们了解了不仅人与人之间有合作，动物间也有合作，而且物品之间也存在着合作的关系。 合作不仅能够提高效率、节约时间，一起合作游戏还能让快乐翻倍！ 　　在活动中，丽丽老师为孩子们设计了一个十分欢乐的环节 ——“分玩具 ”。 小朋友们分成两组，把混在一起的玩具进行分类，比一比哪一组小朋友分得又快又准确。 其中有一组小朋友不仅相互合作，而且分工明确，他们在最短的时间内完成了任务，并向大家传授了自己的经验。 《纲要》中也明确指出：“让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感。”所以我们在幼儿时期就要重视培养孩子们的合作意识。 　　在日常生活中，教师组织幼儿排队或游戏时，都要求幼儿知道自己的位置，但这一阶段的小朋友对序数的概念比较模糊，往往不清楚自己的位置，为提高幼儿的序数概念佟老师设计了本次活动。 　　根据中班幼儿的年龄特点，佟老师让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握了序数的概念。 　　梦梦老师为孩子们创设了一个有趣的情境，聪明的阿凡提和嚣张跋扈的巴依老爷。 　　在帮助聪明的阿凡提寻宝的过程中，孩子们与巴依姥爷斗智斗勇。 孩子们如银铃般的笑声，随着欢快的音乐传遍了整间教室。 　　帮助幼儿正确理解相邻数并掌握10以内的相邻数。通过活动发展幼儿观察比较的能力和思维的灵活性。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 　　在活动中，郭老师用了大量的教具为孩子们设计了一道道有趣的关卡，在想一想，做一做，玩一玩的过程中，相邻数的知识便悄无声息地钻进了小朋友的脑袋中啦～ 　　利用操作单，为幼儿提供巩固知识经验的条件，让幼儿尝试用新经验来解决新问题。 　　根是植物最重要的组成部分，是植物的生命之源，植物通过根在泥土中吸取养分才能成长。通过让幼儿了解根，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。 　　晓丹老师准备了许多蔬菜，孩子们通过观察比较发现蔬菜中根的秘密。 有的根像胡须一样，它是须根。有的根直直的长长的，它是直根。 由于生长环境不同，所以根进化成了不同的样子。 　　在此次活动中，孩子们不仅知道了根的种类，还了解了根的各种作用。如:好吃的根、能治病的根和好看的根。 　　随着幼儿社会性的发展，他们对周围的人有了更多的关注，并对不同的职业有了粗浅的了解从而产生了浓厚的兴趣。 兴趣是最好的老师，琪琪老师抓住了孩子们的兴趣点设计了此次活动。 　　故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索，唤起了幼儿对各种职业的原有经验，并经历了和小象一起寻找一份适合自己工作的历程，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。 　　通过这次活动，孩子不仅了解了各种职业的特点，还懂得了如何利用自己的优点，让自己的优点成为优势，找到适合自己的工作。 　　最近经常听到有小朋友兴奋地说: “老师，我在昨天看见新娘了”“我和妈妈要去喝喜酒了呢! ”“老师，新娘子好漂亮!” 可见孩子们对“新娘子”、“结婚” 很感兴趣。 姣姣老师抓住这一契机开展了此次活动。 　　在欣赏绘本的过程中，孩子们不仅感受了民间传统故事的魅力，还明白了任何事物都不是完美的。 每个人既有缺点也有优点，在喜欢自己优点的同时也要承认自己的缺点，学习取长补短。 　　教师要用敏锐的观察力，抓住生活中的教育契机，从幼儿的兴趣出发，适时组织并开展丰富多彩的活动。 　　此次公开课活动最大的收获是让我们明白了，无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇敢尝试认真对待，因为只有在反复推敲，认真打磨的过程中才能及时发现问题，改正问题。 要认真对待每一次教学活动，反复斟酌每一篇教案，不断完善不断提高，努力成为具有创新意识的新时代幼儿园教师。 关注我们，让我们共同成长！